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与你相伴成长

这种感觉不好，让自己感觉失去价值。

于新江

这种感觉不好，让自己感觉失去价值。

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相关回答

郑亚林

人们会想尽办法，各种荒谬的办法，来避免面对自己的灵魂。

石萍

喷泉之所以漂亮，因为它有压力；瀑布之所以壮观，因为它没有退路；滴水之所以穿石，因为它贵在坚持；一只站在树枝上的鸟，从不害怕它会断裂，而是它相信自己的翅膀，无人可依，是上天给它的最大礼物。你拼命努力的样子，或许有些狼狈、但是你靠自己的样子，真的很美。

李明亮

1️⃣结局无非两种，好事，好故事。 2️⃣我不会失败，因为我要么成功，要么学到东西。 3️⃣世界上只有两种事，好事和暂时不知道好在哪里的事。 4️⃣如果上帝关上了你的门，那就再把它打开，因为这是门，门就是这样用的。

余启亮

有一次，苏格拉底给学生们上课。他在桌子上放了一个装水的罐子，然后从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。当着学生的面，他把石头全部放进罐子里。接着，苏格拉底问道：“你们说这个罐子是满的吗？”学生们异口同声地回答道：“是的！” 苏格拉底又从桌子下面拿出一袋碎石，把碎石从罐口倒下去，然后问学生们：“你们说，这个罐子现在是满的吗？” 这次，所有学生都不做声了。过了一会，班上有一位学生低声回答说：“也许没满” 苏格拉底会心地一笑，又从桌子下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，再问学生们：“现在再告诉我，这个罐子是满的吗？” 学生们很有信心的回答说：“是的！” 不料，苏格拉底又从桌子里拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子里。然后又问：“同学们，你们从我做的这个实验中得到了什么启示？” 话音刚落，一位向来以聪明著称的学生抢答道：“我明白，无论我们的工作多忙，行程排的多满，如果逼一下的话，还是可以多做些事的。” 苏格拉底微笑着说：“你的答案也并不错，但我还要告诉你们另一个重要经验，而且这个经验比你说的可能还重要，就是：如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去，你也许以后永远没机会再把它们放进去了！” 通过这个故事，我们发现，做事前的规划非常重要。在行动之前，一定要思考，把问题和工作按照性质、情况等分成不同等级，然后安排好完成和解决的顺序。凡事都有本末，轻重和缓急，千万不能本末倒置，在无关紧要的事情上耗费时间和精力。分清主次，才能高效成事，这就是艾森豪威尔法则。很多重要的事情在该做的时候不做，可能以后就没有机会做了！且行且珍惜！

张亮

人性 = 底层生物本能趋利避害、追求舒适、渴望被认可、占有欲、情欲、懒惰、贪婪、恐惧…… 这些是刻在基因里的，不分好坏，只是存在。性格 = 后天形成的认知标准与行为模式家庭、教育、社会规训、经历，共同塑造了你 “应该怎样、不应该怎样” 的判断体系。性格本质上，就是一套自我约束与对外反应的默认程序。认知的作用：不是消灭人性，而是合理满足人性高认知的人，不是没有欲望，而是看得清自己的本能：知道自己想要什么知道什么能满足、什么是虚假满足知道用什么方式满足，既不伤己，也不伤人所以他们活得更自洽、更舒展。大多数人的困境：性格在压抑人性很多人的性格，其实是被规训出来的 “乖”：明明想要，却不敢要明明不爽，却假装大度明明自私，却强行无私内心本能在拉扯，外在行为在克制，长期就是内耗、拧巴、抑郁、易怒。少数人的清醒：看透 → 明了 → 接纳真正成熟，不是变得没有人性，而是：看清自己的本能，不自我欺骗接纳自己的欲望，不自我攻击用更高级、更可持续的方式安放人性不压抑、不放纵，与自己和解。简单总结成一句更扎心的话：人性是本我，性格是超我，认知是调停者。大多数人被超我绑架，少数人让本我与超我握手言和。

郑雄飞

人不能同时趟过两条河，当不知道如何选择的时候，不选择也是一种选择。

你来说说自己想法吧