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与你相伴成长

一切都始于心，终于心。心是一个人的灵魂栖居之所，也是

夏彦

一切都始于心，终于心。心是一个人的灵魂栖居之所，也是一个人力量的源泉，更是一个人的风水。

1温暖

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向前

温暖了

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个人成长

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贾莉

原生家庭创伤不单单是直接的打骂、身心伤害还有一部分来自于家庭关系当父母过得不幸孩子就开始了拯救这也是创伤 …… 你也伤痕累累吗？

宋艳

人生没有最好的年龄，只有最好的心态，我们争不过岁月，也跑不过时间，唯有以自己喜欢的方式过好每一个日升日落，人生要学会与自己和解，2分看淡，3分释怀，5分爱自己！往后余生，善待自己，不生气，不取悦，不拿别人的错误惩罚自己！浅浅笑，轻轻爱，稳稳走，看淡得失，珍惜拥有，不负时光，不负自己。

王义丽

德国的浪漫骑士黑塞研究了印度古文化20年。海灵格曾在德国学习哲学和神学。

王倩倩

白雪峰

正确的恋爱顺序，本质是做人的顺序。曾经以为爱情是寻找命中注定的另一半，后来才明白：爱情从来不是找到对的人，而是成为对的自己。那些在感情里游刃有余的人，不过是早早就参透了这5个顺序—— 先搞懂自己，才能看清别人；先尊重过程，结果才会水到渠成；先保持独立，依赖才有意义；先守住底线，包容才不会变成纵容；先学会成长，告别时才能体面转身。这就像种树，先选好土壤，耐心浇灌，等根深叶茂时，自然会有鸟儿飞来筑巢。我们花了3年时间打磨的《清醒恋爱方法论》，已经帮万名学员走出情感内耗。记住：对的人会在你成为自己的路上相遇，点击下方，让爱情少走十年弯路。

张迪

八年级心理特征八年级是学生心理发展的关键期。关键突出表现在两个方面：其一是进入思维发展的高峰期；其二是进入自我意识觉醒的萌芽发展期。八年级是思维发展的关键期，学生的思维方式由具体运算阶段逐步转入形式运算阶段，思维抽象性提高，课程量和学业难度也相应提高，这时，如果学生没能改进学习方法，提高学习效率，增强思维能力训练，成绩就会急剧下降，产生习得性无助感，厌学情绪增加，在班级中学生学习成绩的两极分化通常会日趋明显。自我意识的觉醒表现在独立性、成人感的日趋增强。在这一阶段，学生会极力证明自己是“成人”，对人和事往往会有不同于家长和教师的想法和观点，亲子冲突、师生冲突会比较明显。人际关系重点指向同伴，特别在乎友谊，学生会通过广泛交友建立属于自己的朋友圈，以获得归属感。但由于该阶段的学生属于“半成熟”，思维和处事方式易极端，有些学生甚至加入校外一些“小帮派”，交友中人际冲突增加，情绪管理不足。同时，青春期的他们开始从关注外表到关注他人对自己的评价，特别是异性，往往会有“假想观众”，会模仿一些成人化的行为来展示自己的成熟，获得关注认同，比如化妆、抽烟等。

你来说说自己想法吧