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人们心里期盼团圆美满！却一次次经历分离和创伤！但我依

吴莲英

人们心里期盼团圆美满！却一次次经历分离和创伤！但我依然把美好的祝福送给您！愿那一道阳光照进我们的心房带来诗的远方！千江有水千江月！

2温暖

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自我否定先驱者

温暖了

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何萍

想让飞轮转起来，在最开始时需要花费最大的力气;想要形成好的正反馈，往往也是在初期最需要花精力。 ——《心中有数》

蒋营宜

有时候，一个人是否喜欢你，不是因为你帮助了他，而是因为他帮助了你。为什么会这样？这是因为，我们让对方感觉到了「被需要」，让他感觉到自己「有用处」。人是悬挂在自己所编织的“意义之网”中的一种动物。这个“意义之网”，很多时候与自我价值的实现有关。而自我价值的实现，依赖于他人的「被需要」来成就。这也是为什么说，关系中的「需要」与「被需要」同等重要，它们共同构成了一种强情感联结。适度的「被需要感」，是一种健康的自恋性追求，它可以同时滋养自我、关系与人生。但，凡事过犹不及。

崔黎明

1.运动。运动能纾缓郁闷，改善心情，运动能刺激神经传导物质的分，像是脑内啡、血清素和多巴胺。 2.找朋友聊聊天。孤独的人往往容易陷入郁闷和痛苦的境地，在遇到困难或情绪低落时，身边一定要有朋友的陪伴。真正有效的社交支持不仅仅是找到依靠的力量，更重要的是获得一种归属感。我们需要值得信赖、可以依靠的朋友，他们在关键时刻给予我们实质性的支持和帮助。这种深层次的社交不仅能帮助我们度过难关，还能在日常生活中提供情感上的安全感，让我们在面对挑战时不再感到孤单无助。 3.养只宠物。养宠物的人在抱抱它、逗逗它的过程中，能带来快乐。

胡静

内疚会说:"无论我做什么，都无法弥补我所犯的错。" 责任感则说: “既然是我划下这伤口的，我就能愈合它。" ——保罗·费里尼《宽恕就是爱》

那晓旭

家庭教育中的"脚手架理论" 心理学家维果茨基提出的"最近发展区"理论告诉我们：孩子的成长就像搭积木，家长要做的不是替TA搭建，也不是袖手旁观，而是当好"脚手架"——在TA够不着时提供恰到好处的支撑，当TA掌握技能后及时撤出。 • 当孩子系鞋带时，我们是否因赶时间直接代劳？ • 当孩子写作业卡壳时，我们是给答案还是给思路？ • 我们是否经常用"为你好"剥夺了孩子试错的权利？真正的教育智慧，在于读懂孩子"跳一跳能够到"的成长区间。今天，不妨在孩子遇到困难时，先问一句："你需要妈妈/爸爸怎么帮你？" 共勉：教育不是填满水桶，而是点燃火焰。

李娟

弱小宠物对你的安全感是孩子对你安全感的测试。“承诺”不仅仅是口头，还包括无意识流。心理咨询师的天份不光是理论跟技术是人格灵活情绪稳定的承诺。

你来说说自己想法吧