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糟糕至极指的是一种非理性信念，即把事物的可能后果想象、

孙浩英

糟糕至极指的是一种非理性信念，即把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕，甚至是灾难性结果。这种信念会导致个体在遇到认为糟糕透顶的事情发生时，陷入极端的负性情绪体验中。例如，一次重要的考试失败后断言“自己的人生已经失∴去了意义”，或一次失恋后就认为“自己再没有幸福可言了”。

1温暖

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孙浩英

温暖了

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个人成长

相关回答

王义丽

1、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。 2、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。” 3、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

任杰

一、保持冷静，避免冲动当面对嫉妒你或不喜欢你的人时，首先要保持冷静和理智，不要被对方的情绪带动。情绪化的反应可能会加剧矛盾，而保持冷静有助于我们更好地应对局面。二、了解对方的情况和立场尝试站在对方的角度去了解他们的想法和感受。了解对方的情况和立场有助于更好地理解他们的行为和态度。三、加强自身心理素质对于嫉妒或不喜欢你的人，提高自身心理素质是关键。不要让对方的情绪影响到你的心态，保持自信和积极的态度。四、避免过多接触如果可能，避免与对方过多接触可以减少矛盾和冲突。尽量保持适当的距离，减少直接交流的机会。五、寻求第三方的帮助如果问题无法通过直接处理解决，可以考虑寻求第三方的帮助。这可以是双方共同的朋友、同事或家庭成员等，他们可以提供中立的观点和建议。

郝荣

2．家长对孩子要提出合理的要求，并以身作则。要求孩子做的家务事要与孩子年龄相称，不要由着孩子的性子来。小孩子往往天不怕地不怕，为了表现自己，做一些力所不能及或有一定危险的事情，例如，2岁的孩子给妈妈拿菜刀、剪刀之类的物品，4岁的孩子去拿热水瓶等，这些都是不应该鼓励的，而应及时加以制止。在孩子想做这种尝试时，家长要对孩子明说：“你现在年纪还小，不能做这件事，等你长大了以后再做。”这样，孩子就特别盼着长大后能做这件事。当家长觉得孩子可以胜任时，就对他说：“好了，你可以去取牛奶、买饭了。”孩子就会很高兴，很喜爱这项工作。家长不要一下子给孩子提出过高的要求。在开始做一件新的工作之前，应先给孩子做示范，耐心教孩子学会做这件事的程序。孩子学会后，一开始做时肯定笨手笨脚的，家长不要着急，也不要训斥孩子，更不要抢过去代替他做，应该鼓励孩子做下去，多锻炼几次之后，就会越做越好了。

那晓旭

教育首先是一种关系，永远都以关系为重。 by 伊莎贝拉·费利奥莎《我什么办法都试过了!理解一至五岁孩子》

张平

因为没有和自己的心在一起；我们为什么不得不大声说话，因为没有人听见我们的声音（包括我们自己）。早安，新的一天开始了

庄婕

这个作者有的观点我不同意，比如他说大多数孩子的将来是肉眼可见的，而我觉得现在的孩子可能性是无限的。但他说很多父母不会思考的和孩子说话我是很赞同的，现在很多父母不会说“好话”，有个原因就是他没把孩子当做独立的人，平等的人，和自己一样需要鼓励赞扬安抚的人，而是把孩子当做不修理就长不好的小苗，不抽打就训不好畜牲，充斥着上位者傲慢与偏见，孩子没法像小猫小狗一样“听话”，就哭着抱怨付出得不到回报。放下为人父母的傲慢，先思考孩子想听什么，再和他交流吧。

你来说说自己想法吧