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“不配得感”是一种深层次的心理现象,它源于我们内心深处对
王富菊
“不配得感”是一种深层次的心理现象,它源于我们内心深处对自我价值的不确定和怀疑。这种感觉像是一个隐形的小偷,悄悄偷走我们的自信和幸福感,让我们在成功的时刻也难以真正感到快乐。这种心理的根源多种多样,可能是童年时期家庭环境的影响,例如父母不经意间的贬低或忽视,让我们形成了对自己的负面认知;也可能是社会文化的熏陶,让我们总觉得自己不够好,需要不断努力才能配得上某种“标准”。
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心理咨询
相关回答
何丽萍
无论你有多好,总有人会发现你不让他们喜欢的地方。不可能让每个人都满意,所以停止这种尝试吧。 相反,把注意力转移到真正的善良和自信上。 友好和善良的区别在于意图。友好通常是想要显得和蔼可亲,并寻求他人的认可。善良则需要同情心和自信,他们做好事只是因为他们本就会这么做。 我知道一个渴望别人认同、缺乏安全感的人不可能在一夜之间变得自信,但你可以朝着自尊自爱的方向努力。 因为善良不是源自于外在表现,而是一种来自内心的品性。 你的生命只有一次。你生命的意义不是取悦你周围的人。你事实上,你也做不到让所有人满意。所以为什么要做这种尝试呢?你不是在帮自己或别人的忙,你甚至没有做到真实。 所以,要变得善良,而不是“友好”。在必要的时候坚持自己。在这个世界上,我们需要更多的真善美,所以不要为了迎合别人而放弃自己的快乐。 记住:当一个好人是伟大的;假装做一个好人不是。
徐小燕
你可以成为自己的千军万马。 花还是种子的时候,会在地底挣扎很久很久,没人看见他,它也不知道离地面还有多远的距离,只是一直鼓起勇气向上,直到破土而出,冒出小小的嫩芽……
靳静静
有两种人: 一种是意到识自身问的题存在,立刻去学习去改变,因为认知改变后就会产生行动——执行力。 另一种是清晰看到身自存在的问题,体会着痛苦,却从苦痛的体验中找到了全安感,就形成一边怨抱不满一边恶性循环——拖延。 第一种会往往人越过越好,而第人二种只会被困在其中无法自拔…
刘淑珍
如何培养孩子的抗挫力?
当挫折来的时候,家长怎么说,怎么做,怎么陪伴孩子,才能让他面对挫折,勇敢地跨越挫折,在挫折中成长?
当孩子遇到挫折时,家长怎么说?
理解他内心的感受和需要.家长说出自己观察到的客观事实,内心感受.而不是安慰、指责.
“同频共振”-两个人在同一个频率上,你说的话,孩子才能听进去.
著名心理学家:赛利格曼-心理免疫力,遇到困难,解决了它,下次再遇到相似的困难,就会有信心解决掉它.
翻越了困难,孩子才会真正有信心.
当孩子跟你说我不想做,我很沮丧的时候,别急着安慰他,帮孩子看看他想要什么,如何能够帮他做到.
张伟敏
来访者发现自己处于一段糟糕的关系里,想离开却感受到了离开后的恐惧。而且这样的关系似乎从小就有。这种模式在反复不断上演,很悲哀很无力。 这是从小和父母关系的缩影。那个养育我们的父母没有给到我们恰当地足够安全的依恋关系,在这里痛苦,离开更可怕。长大后,有了觉察的我们,可以重新爱自己,发展出一套自己和自己相处的模式,新的自我关系,让自己成为自己的依靠。在这份关系里,困了可以睡,委屈了可以哭,愤怒了可以发泄,怂了就让自己怂,有力气了就出发……这是一份允许,一份抱持,一份看见,一份理解,一份坚定地向前…… 只有建立了一段对自己有爱的自我关系,才能吸引到爱自己的关系。当然,一个没有被好好爱过的人,独立去建立这样的关系,是不容易的,如果现实生活中有人陪着你建立这样一段关系,那自然好,如果没有,做一段心理咨询还是很有必要的。
徐小慧
不想做个拖延的孩子,拖延的时候内心是不好受的,总有一件事等着你去做,你却不想归位,东瞅瞅,西碰,哈哈,我看到了内耗的你[偷笑] 于是,一口气写完咨询方案,睡觉啦[得意] 提前祝大家新年快乐(≥w≤*)
你来说说自己想法吧