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过分讨好别人,是自己内心想要逃避战争,逃避冲突。 盲
栾昊君
过分讨好别人,是自己内心想要逃避战争,逃避冲突。 盲目的麻醉了自己,还在走一条更艰难的路。别人可以轻易获得你的付出,反而你没有收获相应的尊重。 警惕讨好型人格 ,爱自己,勇敢面对(๑•㉨•๑)ฅ
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那晓旭
人生是一个循序渐进的过程,你想要拥有强大的内心,就必须度过那些专注成长的日子。当你保持足够的耐心专注投入某件事时,从无到有、从零到一、从低到高,变得有意义的不止是内心,还有我们的人生。
张凤琴
有人的孤独是一种可以忍受的正常情感,有人的孤独是一种很剧烈很持续的痛苦。
白雪峰
别把太多人请进你的生命,也别把关系看得太重。 这辈子遇到的大多数人,都只是同行一段的缘分。看得太重,只会陷入患得患失的内耗。 请记住两件事: 1. 不改造,只筛选。停止改变任何人,主动远离那些打乱你节奏、消耗你能量的人。及时脱身,是最高级的自律。 2. 自我前置,利己为先。把你的感受放在第一位。先护自己周全,有余力再谈利他。 和所有人的关系,最好的状态就是:来时,真心珍惜;去时,坦然放手。 彼此照亮过,就已经是圆满。 记住,你唯一的终身伴侣,是自己。把时间花在自己身上,永远稳赚不赔。
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我们对某个结果、标准、情感、人等有执着的追求时,心里的执念容易成为牵绊 注意力都被带到了目标和结果上 但实际受太多因素的影响,我们能左右的有限 看到自己的有限,接受世事的流转 沉浸其中,不粘着其上 承担和容纳自己的部分 看到和接受无力的部分 自在随行
李丹
爱的时候, 就全情投入, 离开了, 就各自安好, 不是每个问题都一定有正确答案, 不是每件事情都一定会有圆满结局, 每个人最终还是自己和过去的自己和解, 每个人最终都是自己和自己过一辈子。
刘苗苗
教育的境界决定教育的高度。 在青少年教育的道路上,有这样六个层次,每一个层次都代表了一种教育理念。 你对孩子的教育理念是什么? 你的教育理念又能让孩子达到怎样的高度? ❤️第一层 你舍得给孩子花钱,无论孩子想要什么,你觉得只要有益孩子成长的东西,你都会买给他,你认为钱就是爱的表达。 ❤️第二层 你舍得为孩子花时间,无论你有多忙,你都肯抽出一大半时间陪在孩子的身边,见证孩子的成长。 ❤️第三层 为了孩子的将来,你开始为孩子制定目标和学习方向,一旦目标能够清晰地确定,你就能针对性地教育孩子,而不是盲目地对孩子进行培养。 ❤️第四层 你为了更好地培养孩子,去学习科学的教育方法。你不再抱怨孩子顽皮,管不了孩子。你开始关注孩子的问题症状及其原因,积极地进行干预和矫正。 ❤️第五层 你为了教育孩子,主动地提升和完善自己,因为你明白,要想孩子成为什么样的人,自己就要先成为那样的人。一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。 ❤️第六层(最高层) 你真正认识到孩子是独一无二的,“我是谁”比“成为谁”更重要,你以身作则支持孩子成为真正的自己,也尽己所能鼓励孩子成为最好的自己。
你来说说自己想法吧