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与你相伴成长

答：正反怂的目的，是诚实地面对自己总是忽视的那一面。与

陈海霞

答：正反怂的目的，是诚实地面对自己总是忽视的那一面。与其说释放的唯一条件是允许，不如说是诚实。因为诚，所以明，因为明，所以诚。诚与明相互促进，自然就会越来越开放，越来越敏锐。看到即释放，但是需要更开放，更敏锐的觉察。

0温暖

2回答

评论

陈海霞(题主)

1年前

无畏地去面对自己的内在

陈海霞(题主)

1年前

正反怂的目的是let up. 不需要那么多视角，只需要注意到评判和要求，直接反转就够了只要找到被揭穿了，却反而一身轻松的感觉，let go.就是自动的…

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赵莎莎

当你愤怒时——就是症状体现的时候，当你身体不舒服时——就是症状体现的时候，当你痛苦时——就是想要抒发情绪的时候，当你无助时——就是需要调整的时候，当你感觉走不出来时——就是新的契机。所以亲爱的，不要怕有不好的情绪，不好的情绪就像信号灯一样，他们不是魔鬼，他们有时候是一个使者过来提示你，过来暗示你，过来明示你，让你更好的保护好自己，更好的去开创新的生活。

罗微

心理咨询就是生命与生命的遇见。

王倩倩

不是所有的答案都是非黑即白，不是所有的结果都能如你的意。成年人的世界，一半是理解，一半是算了。更多的时候，要像一棵蒲公英一样倔强。清风来了，把我们吹得腰肢细软，零落他乡，可也要学着，在颠沛流离里安营扎寨，此心安处是吾乡……

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你想要什么,就必须先给别人什么很多人不理解质，我去陪伴老人和想找到女朋友有什么关系？因为他们最孤独，因为他们是种子的良田除了疗养院，也可以是任何一个有孤独的人需要陪伴的地方，比如说社区的独居老人，一个内向的朋友，或者说是一个需要帮助的陌生人。去做这件事情的时候，不要带着我做了这个就必须找到男朋友，或者女朋友的交换心态。你的目的只有一个，就是让对方感到不那么孤独，真诚是种子最好的养分。在这个过程中，我们都在练习爱的能力。耐心倾听，无私付出，如何让一个人感到被重视。最终你是通过成为一个有爱心懂得陪伴的人，从而吸引到同样品质的伴侣，当你的意识里面充满了陪伴的种子，无论你去哪里，世界都会为你安排相遇。大自然的法则就是种瓜得瓜，种豆得豆，种子很小，果实很大，你种就有，不种就没有。

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第305天自我概念心理学上有一个自我概念，心理学家发现，如果自尊低，各年龄段的孩子，父母该如何对待或引导？最好是具体做法的内容也不一样。 4岁以前的孩子尚处于形成自我概念的时期，早期的自尊几乎完全来源与他人的影响，尤其是父母的影响。父母关注孩子，给孩子积极的反馈，孩子就不仅认识到，并感觉到“我可爱，我值得别人爱”。如果父母忙，没时间，给孩子的反馈也都是负面的，如“你不懂”“你还小，你不会”“你太傻了，怎能这样……”孩子会形成“我不重要，我总做错，别人喜欢我吗”等消极的、困惑的自我形象与自尊。 4-7岁的孩子的自尊会稍微高于他人的评价，有的研究者认为这是孩子的自我膨胀期，也有的人认为这时的孩子期待别人给自己更高的评价，希望自己有良好的表现，讨人喜欢。家长一定要注意，在这个阶段要给孩子准确、恰当的评价反馈，既不要助长了其膨胀的趋势，也不要打压孩子的期望，让孩子心灰意冷并形成“我努力了，别人也不喜欢我”的低自尊概念。 8岁起的孩子的自我评价开始越来越接近别人的评价了。 11-14岁的孩子开始更重视同伴的评价和关系，例如朋友多，受同学推崇（而不是老师喜欢）等成为自尊的更重要的内容。 13-18岁的孩子，尤其是女生也会对外貌、打扮等非常看重。 16岁左右很多孩子开始关注自己是否有“异性缘”，是否被异性喜欢，也是自我评价的标准。查尔斯·库利早在1902年就提出，我们尤其是孩子，对自我概念、自我形象的形成是通过“镜像自我”来构建的，即别人眼中的自己。就像照镜子一样，镜子虽然也许有灰尘，也许并不平整，但照得多了，我们对自己的相貌自由比较准确的了解。作为镜子的他人，可能有偏见，可能愚笨，但大家总体对我们的评价会有其一致性的成分。对于孩子来说，镜子可能只有两个——父母。所以，父母给予的反馈评价，尤其是客观真实的评价，就像平整明净的镜子，能帮助孩子建构正确、正向的自我形象。父母在后来帮助孩子分析他人给予孩子的反馈，也有助于孩子学会辨清真假信息，建立良好的自尊。虽然自尊的形成不是只缘于父母对孩子的“对待”，但却有极重要的相关关系。

刘希升

焦点金句92：生命之路，荆棘丛生，我们皆会遭遇限制与困境。可即便身处绝境，也绝不应让希望之火熄灭。接受生命的限制，不是认输，而是看清现实，调整步伐；不放弃希望，则是于黑暗中寻光，于绝望中觅生。每一次挫折，都是成长的磨砺；每一处限制，都是突破的契机。只要心中有梦，脚下有力，哪怕前路漫漫，也能披荆斩棘，踏出属于自己的辉煌之路。生命不息，希望不止，让我们在有限的生命里，追逐无限的可能。

你来说说自己想法吧