情说App
与你相伴成长
打开APP
“不管你多善良,当你没有价值时,就算你温柔得像只猫,别人
张凤琴
“不管你多善良,当你没有价值时,就算你温柔得像只猫,别人都嫌你掉毛。任何人不会因为你爱他而来给你,对方只会因为你优秀而来爱你,你的价值就是你的一切,很少有纯粹的好人或者坏人”。 ~~~~莫言
0温暖
0回答
#
人际关系
相关回答
冯红艳
爱情不是给予,是需求。缺母爱的要找个会爱自己的妈,不管对方是男的,女的,满足不了这个需求就很难再继续。缺爹的就找个有主心骨的,有主见的、有力量的,也不论对方是男,是女。满足不了也就难以继续。 有很多期待,求而不得,那么就会面临痛苦的丧失,再次体验不被爱的记忆,加深了这份痛苦。 完满的爱情,自身功能好的伴侣少之又少,多数人都是缺损的状态不断的寻找那份缺失感。爱与被爱其实都在找被爱。爱情是需要付出的,得到爱,也要满足爱。 伟大的爱,那是超越欲望的爱,可以放下需求,只给予。这种爱少,却有!期待更多。
张杰
反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征。这种特征主要表现为对一切外在力量予以排斥的意识和行为倾向。 反抗心理产生的原因 自我意识的突然高涨是导致初中生反抗心理出现的第一个原因。随着初中生自我意识的高涨,他们更倾向于维护良好的自我形象,追求独立和自尊,但他们的某些想法及行为不能被现实所接受,屡遭挫折,于是就产生一种过于偏激的想法,认为其行动的障碍来自成人,便产生了反抗心理。 中枢神经系统的兴奋性过强是导致初中生反抗性出现的第二个原因。生理学家曾指出,只有当中枢神经系统的功能与身体外周相应部分的活动达到协调时,个体的身心方能处于和谐状态。但生理学的调查表明,在青春期刚刚起步时,个体有关性的中枢神经系统的活动性明显增强,但性腺的机能尚未成熟,两者尚不协调,其结果表现为,个体的中枢神经系统处于过分活跃状态,使初中生对于周围的各种刺激,包括别人对他们的态度等表现得过于敏感,反应过于强烈。 在正常情况下,外界的刺激强度与神经系统的反应之间存在着一定的依存性,两者应是相互协调的。但在初中阶段,这种依存关系受到了影响,致使初中生对于较弱的刺激,也给予很强烈的反应。常因区区小事而暴跳如雷。
王丽华
有时候,婚姻就像一份事业一样,我们只有用心经营它,并且务实地知道每一天具体怎么样操作、怎么样让它走向自己想要的未来,它才能真的得到一个好的发展。
李倩倩
1、倾诉法 2、发泄法 3、转移法 暗示法 4、豁达放松法 5、改变认知法
朱利琼
爱情不是谈判,无法通过讨价还价来博得同情,获得联结,爱的联结,不是靠理智,而是情感的回应
白雪峰
【觉者由心生律,修者以律制心】顿悟者由本心制定规则,修行者以规则限定本心。自律,是消除人生痛苦的重要手段,是解决人生问题的首要工具。所有优秀背后,都是苦行僧般的自律,人与人的差距就在于,反人性能力的不同(克服贪嗔痴)。我们只看到了别人优秀的样子,却往往忽略了他们为此付出了近乎自虐般的克制!
你来说说自己想法吧