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与你相伴成长

困扰内心的场景背后通常有个核心问题如果这个没有找到或一

徐恒

困扰内心的场景背后通常有个核心问题如果这个没有找到或一直不去面对生活中的人事物总是会围绕它重复的出现不断的重复并不是为了折磨我们更多是为了提醒我们需要看见和直面穿越过了这个问题就会展开新的世界

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个人成长

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高翔

这几年有个姓沈的网红教授，研究亲子关系。我集中了一段时间听了听，感觉十分荒谬。连麦的家长说自己的孩子遭遇霸凌，他们做家长的让孩子打回去，孩子这样做了，结果老师说他俩斗殴，用了四十分钟的时间批评教育。沈教授的观点是，你家孩子因为处理自己的问题，导致占用全班四十名学生一节课的时间，你家孩子要跟全班同学道歉。这个观点在我这样做了大量霸凌案例的咨询师来说，简直无法容忍。首先霸凌是极端案例，会对孩子身心发展极为不利。作为老师必须严肃处理，当班级发生霸凌事件，又没有得到有效遏制的时候，班主任是必须负责任的。我女儿班级发生霸凌事件后，虽然跟我的女儿没有关系，但是我们对班主任没有强有力措施遏制是有很大意见的。我们认为这个事情是比少上一节文化课，或者学习成绩更重要的事情。每个孩子都应该从中学到很多人生道理。比如当霸凌发生在身边，我们要沉默还是要勇敢帮助被霸凌者？有时候即便被霸凌者有一些他的问题，我们该不该嘲笑他？我们该如何处理人际关系中的矛盾等等。我们是鼓励女儿跟被霸凌者做朋友的，虽然我女儿其实并不喜欢他。我揣摩一下沈老师的意图：强调家长方法不对，让家长买课，学习所谓的正确方法，如果问题没有解决，就是家长学习能力差，企业家永远正确。但是亲子关系不是一般的商品，它会对孩子成长有深远影响哪怕传播了无用的知识，但不要传播明显错误的知识。现在卖课的非常多，很多打着高知的人设，而人对告知有着一些膜拜情节，容易被说服。但是即便课程的底层逻辑是对的，针对每个个人，更重要的是个体化的应对策略。这个过程需要家长跟咨询师反复沟通，整合资源，调整认知，以达成符合具体化的方案。就像我的一位咨询者，她知道在孩子学习时候远离孩子不是最好的应对措施，但是对她来讲，就是目前的最佳方案。我们每一个人如果忽略了自己的具体情况，只去追求一个概念化的逻辑，它的结果是什么，或许每个人心中有数。

崔黎明

看啊，那些让你深夜难眠的挣扎，都是你灵魂在破茧的声音。当你觉得自己撑不住时，请回头看看：那么多你以为过不去的坎，不都被你化成了生命的花纹吗？

冯二玲

你连想改变别人的念头都不要有。要学习像太阳一样，只是发出光和热。每个人接收阳光的反应有所不同，有人觉得刺眼，有人觉得温暖，而有人甚至会躲开阳光。种子破土发芽前没有任何的迹象，是因为没有到那个时间点。只有自己才是自己的拯救者。 ~~~卡尔•荣格

蒋营宜

生活的目的是成长，改变是无法避免的，事情本来就不容易做到，矛盾困难永远是生活的一部分，当你把它们看成不想要的东西，你就剥夺了自己学习的机会，因为这些学习就隐藏在问题里。

韩仁杰

我们似乎都曾有过这样的时刻。因为一句话、一件事，被最亲近的人误解，心里翻江倒海，却百口莫辩。或者，你倾尽所有对一个人好，换来的却是对方的漠然与转身，那种感觉，像是心被掏空了一块。于是你反复追问：为什么？我到底做错了什么？我若是他，绝不会如此行事。这种痛苦的根源，在于我们总下意识地认为，别人应该和我们一样。用自己的准则，去丈量世间的每一颗心。可人心从来都不是标准件，它幽深，复杂，且有其固有的运行规律。当你真正开始去明白人性的底色，而不是强求它变成你想要的样子时，很多想不通的痛苦，就自然不会再困扰你了。

冯二玲

第164天真爱的发生当你只注意一个人的行为，你没有看见他；当你关注一个人的行为后面的意图，你开始看他；当你关心一个人意图后面的需要和感受，你看见他了。透过你的心看见另一颗心，这是一个生命看见另一个生命，也是生命与生命相遇了，爱就发生了，爱会开始在心之间流动，喜悦而动人！这就是吸引而幸福！当你只关注自己的行为时，你就没有看见自己；当你关注自己行为后面的意图时，你就开始看自己了；当你关心自己意图背面的需要和感受时，你才真的看见自己了。透过内心看见了自己的心灵真相，这是你的生命和心相遇了，爱自己就发生并开始在自己身上流动。你整个人就和谐而平静。这就是真爱的发生！看见是最深的爱。孩子不是你的孩子，爱人不是你的爱人；朋友不是你的朋友..... 当你能心怀敬畏的看见他们的独特性；当你能心怀慈悲的看见他们的真实本质；当你能心怀柔情的看见自己的圆满具足；真爱就发生了。

你来说说自己想法吧