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身体感受告诉我,她像一个黏黏虫一样(不给我边界,也不懂的
匿名
身体感受告诉我,她像一个黏黏虫一样(不给我边界,也不懂的什么叫边界,我很害怕守不住自己的边界,她会装惨侵入我的边界,会用生气、要死要活的那种,会哭的那种) 她还像一个僵尸骷髅一样(天天抱怨自己命苦、抱怨她妈妈命苦,天天唉声叹气,很执念说我爸毁了她一辈子,从来不找自己的原因,她的时光都是在她苦瓜脸里一天天的溜走) 还像一个婴儿 还像一个苦瓜
6温暖
18回答
高志新
温暖了
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原生家庭带来的影响
评论
咨询师
胡周琴
7个月前
你的觉察能力很好,觉察到了,就坚持自己的边界,从心而行。
咨询师
李丽
7个月前
你的身体好智慧,我看到这个粘粘虫,浑身鸡皮疙瘩都起立了,不知道你有没有办法做到物理上的隔离,在现实生活中也一点点的建立边界
咨询师
刘世淑
7个月前
1.持续三十年的抱怨已在她大脑形成「苦难成瘾」的神经回路;她用退行性依恋构建的情感勒索机制,恰是原始母体对分离焦虑的防御性攻击;但你已具备识别并阻断这种精神遗传的觉知力。 2.将她的控诉转化为成长养料 「你太自私」→ 「我在练习健康自爱」 「白养你了」→ 「我正在偿还生命债务」 「活着没意思」→ 「这是她未完成的人生课题」。 3.通话协议:所有对话必须发生在公园长椅(避免居家环境激活童年模式);通话使用计时器(15分钟自动断线);对话全程默念「这是她的剧本,不是我的现实」。
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匿名
7个月前
是的,她用情绪操控着我。
咨询师
孔德雪
7个月前
你好!物质好了,也学会爱自己了。但你没有力量来支持妈妈的时候,你就想跑。你怕她把你带入到没有边界感的状态。怕这个小婴儿粘着你,苦瓜脸粘着你,你又回到原来的状态。
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爱你
多不多
熊二
我真的好失败!
丑八怪
重新理解自由,重新理解自由意志,重新理解绝对自律即绝对自由
心如止水
心情郁闷 感觉很委屈 新老师就要被欺负还是我太好说话了? 前一天就把颜料准备好了 我主班也看见过了 第二天上课又说我颜料太稀上不了色 让我两个小朋友先试试 把其他的小朋友又疏散了 那我和两个小朋友再试又把我们赶到美工区 然后正好美术组长来检查 就批评我这是集体教学还是区域活动? 还说我以后上课他们都要来检查的 而且以后每次课的教案都要叫我组班发给她 那我当时顾及我组班在场没有说实情 小朋友在画确实是出来图了啊 我就故意问我主班 这上不了色?出不了效果?那她也打脸了 说能上色就好 越想越委屈 凭什么要我背锅 我就私信发给美术组长图片和小朋友操作图问她这叫上不了色? 后来午饭吃完碰见她也聊了几句 当时她态度还可以 也说她也不了解是这个情况什么的 晚点和我组班沟通下会 那我想想又不对她去沟通弄的我像在打小报告一样的 我就直接发给我组班 我就觉得这件事我很委屈的(当面不想和她讲话) 那她后来和我说怎么委屈?把我拉到美术组长地方说 那我组班在么 美术组长肯定站在我组班一边也一起说我 (应为我主班是老教师)本来就是因为颜料能否上色引发的事情 后来东扯西扯有又其他的问题 反正最后都是我的错 还要我不会弄多和我主班沟通 (我现在连别人借张纸都要问她意见了 难道还不够沟通吗)或者看看平行班怎么弄(平行班两个班级 一个班级也弄不出来 一个班级老师放学来找我主班 看到我们弄好了 因为不知道早上发生的事情 随意说了句 你们弄好啦 我们都还没弄呢。。。我在想这让我怎么问他们 我们班速度是最快的) 她不是说让我下午按我的想法再弄嘛 我就下午弄 结果是可以出来的呀作品 怎么就出不来? 后来放学这么多作品放着 我主班也不吭声了 我就故意说 那不是可以出来的嘛作品 平时啦她说我也一般也忍气吞声 弄的好像说上瘾了 是不是看我不会说话 觉得好欺负 说啦我是没人家会说 就是这件事我确定实实在在拿出作品了 但是总归东说说西说说 我还是错的 很无奈 都是欺软拍硬的货色
褪色的承诺
跟男友相处两年半,之前异地恋,今年1月份才开始正式同居,但是每个星期都有吵架,双方永远的互相不理解对方,而且每次吵架他都是很大的嗓门喊我,一开始都是我很小声的跟他说话,然后说着说着他就开始喊我,然后我就也开始生气,最后演变成双方互骂,回头虽然他来给我台阶下,但是我根本不想下,我满脑子都记得他喊我骂我样子,每次回头谈一谈的时候,他就会说他喊也是我逼的
,我只是心里不舒服想要聊一聊,但是他每次都以为我想要跟他吵架,并做好了要跟我吵架的架势,算了,不他妈的处了。
情说196316
不知道有多久没有感觉到快乐了,曾经因为一个人一句话,一处好风景都能乐半天,现在感觉麻木了,再也回不去从前,我想重新开始,想真正的快乐起来。
你来说说自己想法吧