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先不谈爱与不爱,我们来说说婚姻中的江湖义气。生活对谁来讲
高翔
先不谈爱与不爱,我们来说说婚姻中的江湖义气。生活对谁来讲都不会太容易。顺遂的底色是持之以恒的付出和努力,失落的底色是拼尽全力后仍然无法达成所愿的悲凉。而婚姻在这风起云涌的人世间,本就如一只小小的船只,要经历风雨,靠的是夫妻团结一心的合力。 这人间,最浪漫的根本就不是荷尔蒙营造出的粉红色爱情,而是生命的坚韧,破冰的勇气,接纳的包容,相伴的承诺。当有一些矛盾发生的时候,不离不弃的热忱。 别总把爱不爱挂在嘴边。连路边的癞蛤蟆都会交配。陪伴一生是要一些江湖义气的。 长相守是一种考验,随时,随地,一生。
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陆丹
林祺堂老师说要珍惜你挫败的经验,生命里有困惑过,有自我怀疑过,那么要恭喜你,那是我们强迫自己与自己在一起的过程,我们需要好好的和自己呆在一起,这才能找到好的方法跳脱这个困境。也恰恰是困境的经历能让我们去听懂别人的苦,那些生命真正去经历过的一些事情,那些情绪,以及我们能对他人的经历和情绪感同身受。
邢松
以为教的事情,和教会的事情
禄晨
朋友A说:“我总觉得自己卡在人生的缓冲带里——进度条在转,但不知道下载的是什么。” 我笑着指窗外的梧桐树:“你看它冬天时光秃秃的,会不会每天焦虑‘我的叶子什么时候才能回来’?” 关于“接受现状”的三层觉醒: 1. 把“卡住”重新定义为“扎根” (树在冬天看似停滞,实则在地下默默扩建根系——你的缓冲期也是) 2. 停止给现实贴“故障标签” (不是WiFi信号弱,而是正在下载重要系统更新) 3. 练习与现状跳双人舞 (不用急着甩开现状的手——先跟着它的节奏走几步,领舞权自然会慢慢交还你) “生活像一杯摇匀的蜂蜜水——急着喝会呛到,允许它静静沉淀,甜味才会自然浮上来。” 接纳与承诺疗法(ACT)强调——与不适感并肩而坐,反而能腾出手打开新的门。
冯二玲
内驱力和外驱力,外驱力是驱动一个人基于外在的物质刺激、名誉诱惑、社会地位基于过度的奖惩。外驱力能驱动一个人,但带来的是较劲儿,痛苦和内耗,靠外驱力支撑的人能量难以持久。内驱力是在追求自己目标和现实的局限性中不断解决问题的方法,并达成目标的能力。 主动学习主动做事的内驱力,跟三个因素有关: 一是自主,让孩子成为他自己。孩子在学习上是自己意志的体现,让孩子体会到学习是充满乐趣的,可以不按父母的要求想法来做。孩子的学习不决定着父母的高兴和荣耀,也不能弥补父母的委屈和遗憾。人的本性是求真向善向美的,人天生都是爱学习的。现实的情况是孩子一斤的学习兴趣压上了一顿的学习任务,学习成了最苦的差事,我孩子在学习上受到过度控制,就会在其他方地方找回自主,比如上网打游戏。 二是归属,无论孩子学习好坏,父母都永远爱他,父母家庭能给孩子的是无条件的爱,我只能给你提供辅助作用,做决策的人是你自己,比厌学更可怕的是父母对厌学的态度,孩子厌学了,有的家长哄骗打骂指责厌弃,甚至让所有人都来修理孩子,这只会让孩子很伤心。 三是胜任。胜任需要意志力和毅力,需要自律抗干扰,需要注意的持久和稳定。胜任不只是要掌握某一项基本技能,更能在归属和自主上胜任,拥有自我控制感。 父母真正的理解支持孩子,真正的爱孩子,不是把自己的意志强加给孩子,而是看到每个生命都有无限的可能去处理好夫妻关系和家庭关系,营造出有爱的外部环境,处理自己的委屈和遗憾,努力提升自尊和价值感。 学习是和父亲力量有关的,这就得肯定重视家中的男性,尤其是孩子爸爸认可尊重他了,他会承担更多的责任,孩子也会愿意承担,把学习当做自己的事。
那晓旭
父母对孩子独立化的干扰, 或许会转化为孩子对独立的过度渴望。 父母越不放手,孩子越要逃离。
孙三丽
实际上,当你不能接受自己的痛苦,而认为自己“应该”要做到些什么时,面对可以跟你有不同选择的人,你会觉得不公平而愤怒,是很正常的。 因此,前面“同理自己”的步骤非常重要,因为一旦你无法了解自己的痛苦,你就不能理解别人的感受,而若无法理解别人,在跟对方沟通的过程中,就容易遇到困难。 当别人表达出自己的感受或情绪,而你时常觉得“应该”要回应、要满足对方时,对于别人的感受与情绪,你很可能就会觉得生气、被束缚。
你来说说自己想法吧