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有不少父母逢人便说:“我孩子什么都好,就是性格太内向,不
史婧雅
有不少父母逢人便说:“我孩子什么都好,就是性格太内向,不爱说话,愁死我了!” 这样的说法很容易给孩子贴上一个标签:性格内向不好,爱说话才好。 于是,孩子开始沿着错误的方向自我塑造:把自己的性格改变成外向,跟人聚会时挖空心思多说话。 结果却适得其反,因为孩子会发现自己的内向性格很难改变,而且那种无话找话的感觉更难受。
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个人成长
相关回答
祁芊彤
父母掌握对孩子绝对的教育权,几乎理所应当的认为自己“家传”的教育方法没错,当反观不同的人成年之后的性格和命运,有的坎坷、有的平顺、有的人际关系紧张社恐、有的受人欢迎……不用之处在于,应对人际环境的方法不同,导致人际交往的优劣是相互伤害还是“你好、我好、大家好的共赢”。 现在被打的三岁孩子角度,无论怎样应对都是最适合的,假如妈妈早年教育“谁打你,你就狠狠打回去”成为孩子的人生规条,未来多种可能性推理可知:当孩子到达青春期,更加有力量时,不知轻重的狠狠打回去是否会给对方造成脑子估计的伤害,又或者孩子接下来学了武术,这个规条会让结果更糟糕。 因为小时候的妈妈没有教育孩子忍耐“忍无可忍,无需再忍”,没有教会孩子“如何不被人打”回避伤害和风险的观察力和判断力。三岁的孩子应该怎样教育,没有标准方案,您有什么哪些更好的教育方法愿意分享一下吗?
冯二玲
人生中一提到“痛苦”,许多人唯恐避之不及,却不知它也有积极的一面:痛苦能挫败你的优越感,打消你傲气十足,也能让你站在对方角度解读人事,能让你慢慢看清事情的真相,明白什么该做或不该做。故痛苦也并非一无是处,关键看你懂不懂从中提炼“养分”,就能让你体会吃苦就是吃补道理。
徐恒
生命在时空的流逝面前是脆弱的 上一秒还鲜活也许下一秒就消失 大多数时候的告别都是无法预料的 也许是开心快乐的表达和会面 也许是愤怒悲伤不欢而散的相聚 抱着感恩的心态去面对每一次相遇 既不会有受伤感也不会有遗憾
林嫦嫦
1. 吊桥效应:心跳加速≠真爱 当人在危险场景(如吊桥)中心跳加速时,容易把这种生理反应误解为“心动”。比如和喜欢的人一起玩过山车,紧张感可能让你误以为是对TA的好感哦~ 2. 破窗效应:环境对行为的暗示 一栋楼若有扇窗户破了没修,很快其他窗户也会被破坏。暗示环境中的“小破坏”若不及时处理,可能引发更严重的行为,比如办公室乱放杂物,可能让人逐渐懈怠。 3. 达克效应:越无知越自信 能力欠缺的人容易高估自己,反而真正有能力的人更倾向低估自己。比如刚学一门技能时觉得很简单,深入后才发现自己“菜得真实”~ 4. 锚定效应:第一印象的陷阱 买东西时,商家先报高价(锚点),再打折会让你觉得很划算。就像相亲时对方第一次穿得很得体,你之后可能会自动美化TA的形象~ 5. 旁观者效应:人越多,责任越分散 遇到紧急情况时,围观的人越多,个体越容易觉得“别人会帮忙”,从而减少自己的行动。比如路上有人摔倒,单独一人时反而更可能上前搀扶。
和钰蓉
什么是穷,不是指兜里没钱,是指头脑里很多想法和概念粘成了一锅浆糊,父母,自我,爱情,婚姻,关系,利益,自尊,价值,理想,目标都糊在一块的人。 糊在一起,人生如一滩沼泽,动不了,就情绪多,也不知道往哪儿走,该做什么,如此便躁,躁就容易发出负能量,人自带一团浊气。 糊,躁,浊,是穷气,反面是自知,清晰,稳定,是贵气。人的贵贱不是财富多少,是头脑是否清明。
付伟丽
真正的教育,绝不仅仅是分数的竞争、技能的堆砌,而是心灵的滋养、人格的塑造。
你来说说自己想法吧