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ADHD一刷手机就陷进去？别自责，用温柔终止信号破解！

周文平

ADHD一刷手机就陷进去？别自责，用温柔终止信号破解！别用刺耳闹钟催命，换成喜欢的轻音乐当提示桌面贴纸条：“铃声响=放下手机，喝水站一站” 用温和声音+明确行动，替代抽象“再玩会”，帮ADHD慢慢找回“主动停”的节奏，治住手机依赖！

2温暖

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严松间

温暖了

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个人成长

相关回答

沙桂华

沟通的过程中总是指责别人，认为都是别人的错，自己没有错，这可能就是指责型人格。指责型人格奉行的金科玉律就是，先去否定别人，才能证明自己。指责型人格的3个特点维吉尼亚·萨提亚提出四种沟通心态，其中一种就是指责型。指责型人格，往往会在沟通中，呈现出这3个特点。第一个，潜意识聚焦。每一个人都有优点和缺点，但是他会习惯性忽略别人的优点，下意识地看到别人的缺点。你明明做好了90%的事情，只有10%略有瑕疵，但他就只看到了这10%，然后说： “这么一点事都做不好。” “你有没有动脑子。” “怎么有你这样笨的人。” 他否定你做得好的一切，把所有的事情都归咎于你没有做好的10%，但他却忽略了自己有90%的事情都没有做好。 2.弥散性倾向弥散性倾向就是他不只是对一个人这样，而是对大部分人都这样。这几乎已经变成了他的一种肌肉记忆，他自己难以意识到，即便意识到，也很难改变。 3.继承性如果一个人具备指责型的特点，绝大部分可能是从父母那里继承来的，不过这种继承不是基因遗传，而是通过后天学习来的。如果他的父母是指责型人格，那么他就会在言传身教中，潜移默化被影响。所以指责型人格不仅会攻击别人，伤害到别人，而且还可能会代际遗传。因此，如果你觉察到自己在沟通时有指责他人的倾向，一定要及时“喊停”。因为一切没有疗愈的，都会传递给你的孩子。

金会芝

最糟糕的家庭教育真的是这样吗？从不耐心解释，却希望孩子乖巧懂事，经常语言暴力，却指责孩子不愿沟通，没有思想指导，却希望孩子成熟稳重，没有身份平等，却埋怨孩子内向懦弱，不懂尊重。还以为要求还在唯命是从，自己又不讲道理，又指责孩子脾气急躁，在孩子的人生中起到的作用就是管饱，对孩子的要求却需要涵盖方方面面，有时候伪装成亲情的剥削，比陌生人的伤害更具毁灭性。

邢彦丽

严格来说，当我们说“拒绝”别人的投射时，我们把投射当成了一种很可恶的心理操控。但事实上，投射是一种心理能力，是人最早期发展的一种“理解他人心理状态”的能力。我们晒到了太阳，是因为我们感受到了光照在自己手臂的温度和亮度。我们想要理解别人，也只能借着自身去猜测和感受，投射就是这么一个过程。所以，不是所有的投射都要“拒绝掉”，但我们可以通过投射的心理过程更了解自身和他人的状态。

赵瑜

你知道吗？当你年龄越大，经历越多，你就越能理解下面这段话：当你的认知超出了对方，他就会本能的防御和抵抗，因为每个人都在证明自己是对的，自己的尊严不可被侵犯。就算你的认知很高，也不能轻易唤醒一个人，因为绝大多数人，活着是为了睡的更香，而不是为了觉醒。盲目叫醒一个沉睡的人，不仅叫不醒他，他还觉得你扰了他的清梦。克制自己改变别人的欲望，是成年人最高的修养。

刁燕杰

一青年向道士求教：师傅，有人说我是天才，也有人骂我是笨蛋，依你看呢？你是如何看待自己的？道士反问，青年一脸茫然。譬如一斤米，在饼家眼里是烧饼，在酒商眼中是酒。在乞丐那里，就是救命的一顿饭。米还是那米。青年豁然开朗。感悟：只有我们自己能决定我们自己的样子，而别人是以你看待自己的方式看待你。

傅益红

你来说说自己想法吧