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独处的能力，是一个人，情感成熟的终极标志[强]

李晓琳

独处的能力，是一个人，情感成熟的终极标志

我是心理咨询师李晓琳，我和世界爱着你

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人际关系

相关回答

刘苗苗

客体关系学派认为，孩子通过与主要照顾者（通常是母亲）的关系构建对自己的理解。温尼科特提出了“足够好的母亲”的概念，他认为母亲的注视和反应是婴儿感知自我存在的基础。通过母亲的关注和回应，孩子在母亲的眼中“看到”了自己的存在，这种映射帮助他们建立了对自我的初步认知和情感稳定性。但如果母亲的关注不一致，或者母亲自身的心理状态阻碍了她对孩子真实需求的反映，孩子可能会在母亲的眼中“消失”。这种无法被看见的体验可能导致个体在成长过程中感到空虚或缺乏存在感，甚至发展出情感障碍。科胡特在自体心理学中进一步深化了“被看见”的概念。他提出，个体的“镜映需求”是成长中的关键。孩子需要从父母那里获得对其存在的认可，这种镜映满足了他们对自我价值的渴求。当父母能够以真实、积极的方式回应孩子，孩子的自体感会变得强大而稳定。然而，如果父母像哈哈镜一样，扭曲了孩子的体验，比如过度批评、投射自己的问题，或者对孩子的真实需求视而不见，孩子的自体会因为缺乏正确的镜映而变形。这种扭曲可能表现为低自尊、不稳定的身份感，甚至是人格障碍。在治疗中，治疗师通过共情和镜映，帮助个体重建稳定的自体感。

刘伟

生命中，有一个人去惦念，那是缘分；有一个人惦念自己是幸福！

陈丽琼

修复式对话的五个步骤有效的修复式对话包含下列五个步骤： 1．学习倾听并解读自己的情绪，从这些情绪反应当中找到自己心灵深处的各种需求。 2．寻找合宜的词汇，描述为什么发生的事情让你觉得苦恼。 3．至少提出一个你觉得有助于解决问题的建议。 4．用心聆听对方的反应，并尝试了解他真正在乎的事。5．达成共识，找出两个人都可以接受的解决方法。对话的气氛可以严肃也可以轻松，最重要的是以彼此尊重、合作的态度，取代强求与批评。

王欣梅

不要去找什么“值得依靠的人”，要去遇见能带给自己成长的人，然后能够自己依靠自己。 ——《半山文集》

王欣梅

所谓命运，只是你未曾觉察的自己。 ——荣格

陈红梅

如果父母不太会激励孩子，请把这5句话背下来: 1.有你，妈妈就觉得非常自豪。 2.虽然你做的不够好，但我看到你非常努力。 3.虽然你犯错了，但我相信你不是故意的 4.咱们总结经验，努力不再犯同样的错误就可以了。 5.无论发生什么，妈妈永远和你站在一起

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