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我们总默认自己的认知是真相,却忘了视角会局限判断、经验可
鲍蕾
我们总默认自己的认知是真相,却忘了视角会局限判断、经验可能固化思维。你以为的“理所当然”,或许只是片面观察的结果;你笃定的“毋庸置疑”,可能藏着未被察觉的盲区。但换个角度,这份“以为”也是自我认知的锚点,关键在于不把“自我以为”当作唯一答案,在坚持与自省间找到平衡,才是对这句话最好的回应。
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个人成长
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吴云
实际上我们在抑郁的时候,会有三个典型的行为, 叫“抑郁三来”,是哪三来呢? 一是把自己“关起来”, 把自己关到房间里面,不想跟人交往。 第二个就是“躺下来”,别的什么事都不想做了。 第三个就是“哭出来”。 一旦你做了这三个行为, 抑郁这条“黑狗”就会被你喂得越来越大, 一旦它越来越大, 那它就会死死地压在你身上,让你透不过气。 所以你越是做这些行为, 抑郁就会越严重。
张莉
幸福的家庭都有一个共同点:家里没有控制欲很强的人。真正的爱,从来不是支配和控制。
郭玫
心理学家发现:感觉是人最基本的心理现像,通过感觉我们才能获得外界的信息,才能适应环境,求得生存。大脑的发育、人的成长、成熟与外界环境是分不开的,我们应该让孩子积极感受丰富多彩的外界环境,从环境中获得更多的知识和信息。早安,朋友!
尤四海
做策略人格心理学咨询,不仅是希望你的人格得到稳定和改善,还希望你得到成长之后,与自己身边的环境一起和谐稳定。
黄俊
先抛砖引玉30种
蒋蓉
《劝学》是战国时期思想家荀子的经典名篇,围绕“劝学”主题,系统阐述了学习的重要性、方法和态度,语言精炼,比喻生动,至今仍具深刻启示意义。 核心思想与经典语句: 1. 学习的重要性 荀子认为人的本性虽有局限,但通过学习可以改变和提升,即“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,强调学习能让人明辨是非、行为无失。 2. 学习的方法 - 注重积累:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,说明学习需循序渐进,点滴积累。 - 坚持不懈:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”,强调持之以恒的重要性。 - 善假于物:“君子生非异也,善假于物也”,指出学习应善于借助外物(如他人经验、知识工具)提升自己。 3. 学习的态度 主张谦虚务实,反对浮躁,认为学习是一个“学不可以已”的终身过程,需全身心投入,“用心一也”才能有所成就。 文学特色: 全文以比喻论证为主,用“青出于蓝”“冰寒于水”说明学习能超越原有基础;以“登高而招”“顺风而呼”比喻借助外力的作用,使抽象道理形象易懂,富有感染力。 《劝学》不仅是古代教育思想的精华,更激励着后人以正确的态度和方法追求知识与成长。
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