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自由第一课允许没有人理解你! 自由第二课不需要向任何人证
邢娜
自由第一课允许没有人理解你! 自由第二课不需要向任何人证明你自己! 自由第三课接受有些事情没有结果! 自由第四课放下改变任何人的想法! 自由第五课学会带着遗憾继续往前走。
1温暖
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齐齐
温暖了
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个人成长
相关回答
普靖尧
“为什么Ta总是用指责的语气提要求?” “被不停否定和安排生活,我快喘不过气了…” 其实,指责往往是未被满足的期待,控制背后藏着深深的不安。当我们用命令、批判的方式对待他人,可能是因为害怕被忽视、担心关系失控,或是渴望对方按自己的设想“保护”这段关系。但这样的方式,反而会让对方感到被攻击,推开彼此的心。
小提醒: 如果发现自己或身边人陷入“指责-防御”的循环,可以试试: 暂停情绪,把“你怎么又迟到”换成“我等你时很担心”; 用“我希望”代替“你必须”,表达需求而非要求; 给彼此空间,信任对方有解决问题的能力。 健康的关系,是允许差异存在,而非全部一致。
刘珍
人不应该被标准化。 每个人都有权利追求“我想要”,成为ta自己
王倩倩
孙三丽
我们教育孩子的目的,不是让他听话,而是让他懂得如何照顾自己,并在现在及未来成长的各个阶段中,收获成功快乐的人生。
吴云
学会将爱这件事情内化, 学会爱,学会爱是分享,爱是给出, 把这个搞明白以后, 才会和爱自己的自私之爱能够划分开, 我们才可以拥有爱的能力。 一个人如果没有拥有爱的能力, 他认为照顾自己,对自己好, 然后做一点放纵的事情,就叫作爱自己, 这个方向叫南辕北辙, 这时候你会发现你尽管对自己很好, 你也没法跟这个世界和谐相处, 所以让爱的能力内化是非常重要的。
那晓旭
心理学教授吉尔博特说:“十年以后,你不会因为少做一个项目而遗憾,但你会因为没有多陪孩子一个小时而遗憾。” 没有非挣不可的票子,也没有非去不可的饭局,只有忽然长大的孩子。
你来说说自己想法吧