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勿与“白痴”争辩,以免被拉低认知水平。
胡艳丽
勿与“白痴”争辩,以免被拉低认知水平。
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梁丽莉
从心理学视角拆解孩子的说谎行为,能看到更立体的内在动因:一种是自我保护的防御性说谎——孩子敏锐察觉到批评与指责的压力,为了避免直面负面评价、规避惩罚,也为了在他人心中维持一个“足够好”的形象,便用谎言搭建起一道缓冲的屏障;另一种则是共情驱动的安抚性说谎——孩子并非单纯逃避责任,而是隐约感知到自己的行为可能引发他人的愤怒、失望等强烈情绪,这些情绪的重量甚至超过了说谎本身的代价,于是选择用谎言来平复对方的情绪,本质上是出于对关系中不安氛围的本能回避。
陆丹
人活于世,苦痛挫磨,实属寻常。 远方有高山,脚下有流水,所有的时运都不是一成不变。 人生的清醒,不是看清了多少事,而是看轻。 允许一切发生,知晓本来如此。生命中的一切痛苦,都不足以成为牢笼。
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与其担忧未来的职业和工作,不如专注当下,提升自己解决问题的能力。
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自我力量及自我协调性 身处逆境却仍能从容应对的非凡的能力,用精神分析的术语来说就是自我力量。 因压力或紧张而一蹶不振,实际上就是缺乏自我协调性。 成功的心理治疗可以使自我力量及自我协调性增强。最终能直面艰难的挑战,而不沉溺于崩溃或毁灭的内心体验,可以忍受成长过程中出现的暂时的退行和不稳定状态。
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