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与你相伴成长

我们一定不能忘记即使在看似毫无希望的境地即使面对无可

赖秀萍

我们一定不能忘记即使在看似毫无希望的境地即使面对无可改变的苦难人们也能赋予它新的意义。那时重要的是能够见证人类潜能之极致即人能够将个人的灾难转化为胜利能够将个人的厄运转化为人类之成就。当我们无法改变现实时我们也就迎来了前所未有的机遇。

1温暖

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尤四海

温暖了

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个人成长

相关回答

李敏

能轻易哄好你的男人，也能轻易哄好别人给足你情绪价值的男人：要么是练出来的，要么是装出来的，很多姑娘谈恋爱，谈的不是人，是情绪价值。他能不能让你开心，能不能哄你，能不能接住你的情绪是你判断感情好坏的标准。但你有没有想过，能给你高情绪价值的男人，是哪来的这种本事？要么是情场老手，练出来的；要么是功利心重，讨好你为了换东西。这两种人，哪一个能给你稳定？向外求情绪价值，永远是情绪的乞丐。别人给一点，你感恩戴德；别人不给，你崩溃抓狂。不如向内求。你开心不靠别人哄，你有自己的爱好，有好奇，有除了男人之外能让你兴奋的东西。这样的情绪价值才给足你安全感，才真正可靠。当你自己已经是情绪富翁，又怎么会看得上别人给的零头呢？

崔加运

为什么很多孩子不愿意学习？当然原因有很多，但有一点是我特别在意的：“学习”本来就是一件很难获得成就感的事。就我的经验而言，如果一个年级里有1000个学生，其中能真真正正在学习上获得【成就感】和【掌控感】、觉得可以通过学习证明自己价值的孩子，充其量也就100个左右。大多数孩子都是处在紧赶慢赶、生怕赶不上的状态，或者是被“学习”拖拽的状态，也有一部分孩子是拖着不走，打着倒退，还有一部分孩子是直接被“学习”放弃的。再加上很多家长、老师总是用更高的标准要求孩子。如果考差了，家长就会说“这点分够塞牙缝的吗”；稍微考好一点，家长又说“你这刚压线，很危险呀”；即使再考好一点，家长也会说“你这勉强能上个普通的学校，距离好学校还差很多”……总之孩子不可能让家长、老师满意。学习本身很难让人获得成就感，再加上家长、老师的永远不满足，那么带给孩子的就是挫败、挫败、挫败！试想，谁愿意去做一件总会让自己感受到自己很失败、自己很垃圾的事情呢？就算是我们成年人，如果一个工作总是干不出成绩、工资总是不见涨，我们不也是毫不犹豫的辞职吗？孩子现在没辞学就不错了。所以，要想孩子愿意学习、主动学习，那就要想尽办法让孩子在学习上获得成就感。哪怕是他考不及格，我们都得想尽办找到他的优势、能力、价值等。只有这样，才会让孩子真正的爱上学习，主动学习。

翟桦

以往，我们喜欢这样互相祝福：祝你一切顺利。这是美好而善意的祝愿，但很多时候，却是一个很难实现的愿望。因为这种顺利，过多依赖外在的稳定和美好。而现实是，从古至今，外在往往是多变、不确定且复杂的。这个愿望，犹如希望大海永远平静一样不现实，更易带来失望。所以，我现在更喜欢这样祝福自己和他人：愿一切境界，都能转化为你生命成长的增上缘，无论它是顺境还是逆境。

郗新华

在一段关系中，能够有对方支持，能够放松自己，是非常幸福的。我们都期待对方能给自己提供一个好的情感环境，让自己能够自由地表达自己，而这是需要磨合需要沟通的，是一个比较长期的过程

何丽萍

回顾2020，是充满挫折和挑战的一年，有些人可以绝地逢生，有些人则只会停在原地抱怨。因为人的心理弹性不同。心理学家将人们面对困境时的应对能力定义为“心理弹性”，又称抗逆力。心理弹性强的人能够更好地面对生活中的困境。而这部分人往往有三个共同特质。特质1⃣️：接受现实心理弹性并不意味生性乐观。事实上，心理弹性高的人的一个核心特质是，他们对自己面临的挑战有着清晰的认识。这种对事物本质持接受的态度让他们能够更有效地采取策略应对挑战。举个例子，假设你刚给你的老板做了一次项目展示。你认为表现很好，但是老板的第一句话就是在批评你项目中的一个关键部分。你感觉自己受到了严重的打击。许多人可能会保持“心理防御”态度，质疑老板。认为老板是不懂行；而拥有心理弹性的人会先承认自己心理受到了打击，然后试着更好地理解老板的批评是什么意思，他们可能最终会发现，从长远看，老版的批评有助于自己提出更好的项目方案。特质2⃣️：拥有使命感使命感并不是说你要有多么宏伟的目标，而是说生活中有值得你去追求的事情，它会挑动你的好奇心，让你有所期待。这样的事情越多，你的使命感就会越强，同时你也会有更多的动力去克服当下面临的困难。比如说，艺术家正是因为怀揣使命感所以才能克服一切，追寻艺术。同样，你也可以去寻找属于你的使命感。特质3⃣️：对环境的适应性那些在生活中可以很好应对压力的人，都能在多变的环境中灵活应对。面对变化，他们不崩溃，也不抱怨，而是开始在自己能够控制的范围内做出改变积极应对。换句话说，适应能力强的人在面对压力时有很强的“创造力”，这种“创造力”帮助他们想到更好的一些解决方案来应对挑战，而不是就此崩溃或试图逃避。在这充满变数的人生中，你又能如何发挥自己的创造力呢？

夏晓波

做线上课对与我这个完美主义来说，真的太磨人了

，不说中间各个章节课程内容细节的调整，大纲整体的大动都已经是第四版了，前面已经录制了好几节课了，又要重新修改，重新开始录制啦～不过虽然磨人，但是随着不断的改进，也越来越向着我想要的感觉靠近了

进一寸有一寸的欢喜，加油呀˗ˏˋ ♡ ˎˊ˗

你来说说自己想法吧