要当好孩子的精神导师，更要关注孩子心灵的需求。 关注的

要当好孩子的精神导师，更要关注孩子心灵的需求。 关注的焦点不再是孩子考试是否答对了全部题目，而且他们做错了题目时有什么感受； 不再是孩子是否融入某个特定的社交圈子，而且他们独处的时候有什么感受。 我们感兴趣的是孩子笑得有多开怀，感触有多深，爱得有多无畏，哭得有多么畅快。