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灵魂被一份为三自我、超我、本我同理世界有三个层次

胡星星

灵魂被一份为三自我、超我、本我同理世界有三个层次一张示意图将天堂与大地与地狱分开

0温暖

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抑郁求助

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看到一句话让我颇为感触：批评小孩子一定不要错，错了孩子会很委屈；批评成年人千万不能对，对了他们恼羞成怒。 ——茅卫东

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别总是用一个很高很高很高的要求来要求自己，久而久之，你会崩溃当下的你，已经很好，非常好，超级好给现在的你自己点赞，接纳并拥抱Ta 是自己能做的，对自己的慈悲

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培养孩子情绪管理能力的六大要素： 1.看见孩子的情绪； 2.表达对孩子的爱； 3.将负面情绪与行为转化为正面动机； 4.了解事实，不评判； 5.对孩子进行行为引导； 6.对孩子进行确认与身份定义

刘淑珍

2020年（未成年人保护法）认为：校园霸凌：指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为. 其中，语言霸凌最伤人自尊！“恶语伤人六月寒” 自尊受挫，个体可能会感到无能与弱小，产生自卑，以致丧失自信！情绪不稳定，人际交往方面会有影响！....... （做创伤处理，早日走出阴暗）

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如果说懦弱是一切罪恶的根源，那么懦弱的根源又是什么呢？是不敢信任。不敢相信一个不够“优秀”的生命，可以平平常常被接纳。因此一面不满于自己的糟糕，一面仇恨环境的糟糕，都是你们的错才让我如此艰难。总觉得不会有平白无故的善意，总觉得接受别人的善意自己不配。别人凭什么帮我呢？他们要我如何回报呢？

你来说说自己想法吧