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没有一个人是住在客观的世界里,我们都居住在一个各自赋予其
肖钤文
没有一个人是住在客观的世界里,我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。
1温暖
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刘秀风
温暖了
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张丽坤
“情感智力”定义了情感和理智的平衡,情绪商数(emotional quotient)则用于定义测量情感智力,情绪商数基于四个重要技能: 1.识别自身和他人情绪状态的能力; 2.领悟情绪自然变化的能力(比如:恐惧和生气的表达方式不同,并对我们的行为产生不同的影响); 3.推测自身和他人情绪的能力; 4.调控自身和他人情绪的能力。 这四种能力能帮助认识自我、控制自我、同情他人、以及与他人合作、并获得解决冲突的能力。 虽然这些技能看似基础,但却由于不同个体生物学遗传因素、养育环境、成长经历、社会经验等多方因素差异化,让每个人的情感智力千差万别。
吕来顺
我们最终都要远行,最终都要与稚嫩的自己告别,告别是通向成长的苦行之路。 ——海子
尹玉勃
两性关系不是法庭/市场,没得谈对错/公平,两人必须把焦点放在更高层次:效果及意义。多数人是先说了,看到不良效果,才去想为 何会这样(笨一点的会还在口硬或指责,让情况继续恶化)。
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春天来了,嫩绿的树叶,娇艳的红花,让人心醉!幸福原来这么简单
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第485天 亲 子 有多少孩子,终其一生的努力拼搏,仅仅为了获得家长的一句肯定。受伤的孩子,内心脆弱时,更需要家长的及时肯定。假如孩子总是得不到家长的肯定与鼓励,除了一根筋死磕到底证明自己以外,还可能走向极端,自暴自弃,或破罐子破摔。面对受伤的孩子,“我为你感到骄傲”这句话所传递的信息是:你的努力和付出,你的成绩和进步,我看到了,你很棒!在“看到”的基础上“肯定”,是家长需要传递给孩子的态度。但大多数的父母在孩子达不到自己的期望时,就会表现出指责、不耐烦、失望的态度。 生活中:“最可怕的不是孩子在外面做了什么,而是你不知道他在外面做了什么。他做什么不重要,他会不会告诉你,最重要。”为人父母的最大成功,莫过于孩子长大了,发生了什么事,仍会想到你,选择告诉你。家是孩子永远的避风港,父母是孩子与死亡之间的一道墙。让我们都努力学做尊重、理解孩子的父母,让孩子有负面情绪都向我们倾诉。让我们都努力改变教育子女的观念与态度,把孩子的心理健康比学习成绩看得更重要。及时发现疏导孩子的心理问题,让孩子健康快乐的成长。 对不起,请原谅,谢谢你,我爱你!
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“‘人生目标’就是‘终极关切’。它是‘为什么’问题的最终答案:‘为什么你在做这件事情?’‘为什么它跟你有关?’‘为什么它很重要?’人生目标是短期目标和驱使大多数日常行为的动机背后所隐藏的深层根源。”
你来说说自己想法吧