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与来访者工作时，打破投射性认同的很关键的一步就是：边界的

罗微

与来访者工作时，打破投射性认同的很关键的一步就是：边界的建立。只有双方都知道，哪些地方是可以的，哪些地方是不可以跨越的，这样更利于来访者的成长，也利于咨访关系维系与推动。

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5年前

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赵莎莎

阿德勒心理学的核心教义：有些人之所以不愿意改变，其实有一个目的，那就是，不要给别人机会讨厌自己，或者不要给自己机会去遭到拒绝和讨厌。因为他下了这个决心，所以会极力避免去做这些有痛苦、有风险的事情，同时还可以抱着“如果怎么怎么样，那么我也可以怎么怎么样”的幻想去维持现状、继续生活。而正是因为怕“被讨厌”，怕在人际关系中受伤，所以我们下意识放大了自身的缺点，自主选择了自己的“不幸”。阿德勒的目的论 – 强者的心理学阿德勒明确否定了弗洛伊德的心理创伤学说，这一点具有划时代的意义。弗洛伊德认为，一个人心灵过去所受到的伤害，也就是我们常说的心理创伤，是导致目前“不幸”的罪魁祸首。但是阿德勒说，任何经历本身，并不是成功或者失败的原因。我们并不是因为所谓的心理创伤而痛苦的。实际上我们会从过去的经历中，发现并挑选出符合自己“目的”的种种因素，然后选择了“不幸”来达到我们自己的“目的”。我第一次读到“是我们亲手打造了自己的不幸”这句话的时候，认真停下来回味了一下。然后我就发现，阿德勒心理学，是属于“强者”的心理学。这里的强者，不是我们社会上给成功人士贴的标签。我这里说的 “强者”，是指一个人内心有力量，内心强大。为什么我会觉得阿德勒心理学是“强者”的心理学呢？因为，当我们把自己的“不幸”归因到无序的外部世界的时候，意味着我们可以掌控和改变的那部分“世界”是极为有限的。而归因于我们自己，就意味着我们时刻拥有掌控和改变的可能，而且我们有责任去改变。阿德勒心理学考虑的不是过去的“原因”，而是现在的“目的”，他认为，我们很多人之所以长久地不幸福，是因为我们除了自己亲手打造了自己的“不幸”以外，还在不断下着决心：“我不要改变自己的生活方式”。这是什么意思呢？因为如果一直保持“我现在”的样子，那么对未来可能出现的问题，我们都可以根据经验驾轻就熟地推测和应付。但如果我们选择了一种新的自我，选择了改变，一方面，我们没办法再根据以前的经验预测未来的问题，另一方面，也不知道未来的问题改变之后的我们有没有能力应付。那么选择全新的自我，就意味着我的生活可能会充满不安，也有可能更加痛苦，更加不幸，更加无法掌控。这也是为什么，即使长时间面对不满的现状，人们往往还是在不断下着决心：“我不要去改变我的生活方式”，

刁燕杰

野猪和马一起吃草，野猪时常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马十分恼怒，一心想要报复，便去请猎人帮忙。猎人说除非马套上辔头让他骑。马报复心切，答应了猎人的要求。猎人骑上马打败了野猪，随后又把马牵回去，拴在马槽边，马失去了原先的自由。感悟：你不能容忍他人，就会给自己带来不幸。

高翔

我今天又手欠刷到了复旦某位社会学教授的视频，我觉得可能不是我手欠，而是大数据自以为是。她说人随着年龄的增长就是会越来越不快乐，无论结婚的还是未婚的，而婚姻和生育的作用就是使得不快乐这个曲线能减缓一点。我也不知道作为一个所谓学者，她的这个理论是怎么得出的？采集了多少样本？获得多少数据？反正肯定没有采集到我这样的人，我觉得人生处处艰辛，但是快乐也如影相随，比起童年，我的快乐渠道有所变化但是总量并没有减少。这个时代有很多不负责任，打着高知旗号的不负责任的数据和理论，因此质疑精神如此可贵。社会学作为一门科学，它是可证伪的，如果它不可证伪。那它就是伪知识。（我这几天好像都没有写新的作品。临帖很重要，临帖的快乐和创作的快乐并不相同。世上大多数事情都是如此，保有感受的心，不同的道路有不同的风景，别人的话是参考，你自己的道路独一无二。只要想好了可以承担最坏的结果，何妨在自己的道路上恣意探索？）

徐淑凤

人‮最生‬简单的总‮就结‬是三件事：自‮的己‬事，别人的事，老‮的天‬事。我‮有们‬的时候‮觉感‬人生很痛苦，其‮都实‬是源于这‮件三‬没有‮悟领‬和分开。这‮在个‬心理学中，我‮经们‬常用“课题分离”来解决。我‮今们‬天用常‮的见‬三个关‮来系‬看看这三件事夫‮关妻‬系：夫妻共建了一个小家，而‮们我‬的发展‮将都‬围绕着家，老‮希婆‬望老‮能公‬体贴温柔，老‮希公‬望老婆能‮落落‬大方，不斤‮计斤‬较；这些希‮可望‬以建议，但‮不是‬能强迫，毕‮都竟‬是别人的事，而‮的你‬事儿，是‮好做‬你自己，那‮天老‬的事儿‮是就‬会给‮们你‬什么运。亲‮关子‬系：父母‮育养‬孩子，并‮是不‬拥有孩子；孩‮上子‬学墨迹，孩‮不子‬听话，等等，原‮性则‬的问题是‮的你‬教育的事儿，但‮原非‬则性的问‮是题‬孩子自己‮事的‬儿，你想‮他要‬们习惯好，行为好，可‮引以‬导培养，但一定‮是不‬命令‮干和‬涉。自我‮关的‬系：你做好‮能你‬做，其‮的他‬都不在‮的你‬掌控‮中当‬了，剩‮的余‬都是别人‮事的‬儿和老天‮事的‬儿你是谁，你‮干要‬什么，你‮做能‬什么，是‮有所‬关系的根基；允‮别许‬人做别人，允‮自许‬己做自己，你‮了做‬别人的事儿，那‮人别‬自然不做事；老‮的天‬事儿‮们我‬也管不了，那‮调就‬整好‮己自‬的事儿。

秦志华

父母的潜意识倾向于让孩子尝尝自己童年各种痛苦的味道，把孩子打造成自己的人。被抛弃过的，会抛弃孩子；被粗暴对待过的，会粗暴对待孩子。让人伤感的是，这样做的动机是爱，因为爱一个人，才会让他以某种形式跟自己一样。但是，这是不健康，没有分化的爱。。健康、分化的爱，是使孩子摆脱父母的命运。（曾奇峰的心理健康课）

那晓旭

要想孩子好，先改变自己，成长自己，成为一位愿意学习、充满智慧、力量和爱，情绪稳定的家长

你来说说自己想法吧