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孩子若不懂与世界如何相处,所有教育都是徒劳 如果一个人

华燕
孩子若不懂与世界如何相处,所有教育都是徒劳 如果一个人无法适应社会,他会过得有多艰难? 一个人在学生时代有些糟糕的特质,比如不善与人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、责任心差……在大学毕业前,这些统统都被成绩掩盖了。很多家长都有一个错误思维——孩子嘛,健康快乐成绩好就一切OK。 所以,在她两岁时,你给她做花样早餐、教她学英语单词,却没有教她要懂规矩有礼貌,她随便拿别人的东西,见到长辈不问好,你不以为然。于是她工作后,在安静的办公室里大吃零食大声说话,遇到领导视若无睹,都觉得理所当然。 在她五岁时,你让她学书法学钢琴学跆拳道,却没有教她怎么跟小朋友愉快地玩耍,她霸占公共玩具你由她去,她受欺负你帮她打回去。于是她工作后跟老同事抢电脑争业绩,总是无意识地侵犯别人,屡屡与人发生冲突,又不知如何解决。 她十五岁时,你全心都是她能不能考上好大学,却没有教她如何让内心强大,老师一个冷眼她成绩就下降,亲戚一句闲话她就恼羞成怒,你和她同仇敌忾,认为都是老师和亲戚的错。于是工作后领导批评几句她就想辞职,工作出一点问题她就惶恐不已,难以承受。 她二十岁时,你总想着她能不能找到好工作,却没有告诉她人性复杂、世道艰难,不舍得她吃一点苦。于是毕业后她出个差加个班就叫苦连天,面对同事的排挤孤立、明争暗斗,全无应对能力。 为人父母的终极使命,其实是培养出适应社会的孩子。并且需要从很小的时候就开始培养,为孩子提供与外界接触的机会,鼓励孩子参加社会活动。

1温暖
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华燕
温暖了
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孙三丽
我们要学会与生活中遇到的失败友好相处,拥抱它们,而不是一味地自责;同时要灵活机动,对待不同类的失败采取不同的策略。人生在世,失败之多,归结起来主要是以下三种。 第一种,可以提前知道的失败。 这种失败是由于自身没有准备好导致的失败。比如:应该这样做,但是你却那样做了;或者应该要做这件事,但是你没有去做,所以最后失败了。如果我们能够做到认真去对待应该做的事,那么完全可以避免这类问题和麻烦的发生,就不会导致失败的局面了。 第二种,没有办法规避的失败。 这种失败是自身参与了超出自己能力范围的事件所导致的失败。之所以会失败,是因为自身根本没有了解事件的复杂性,以及为此做出相应的措施。这种失败提醒我们凡事三思而后行。对于这种不可避免的失败,不必让自己深陷自责的旋涡,毕竟这种失败是自己没法掌控的,盲目背负这种罪恶感是一种不理性的行为,无益于自己在失败的压力中汲取经验。 第三种,经验转成智慧的失败。 这种失败是一种挑战性的失败,是向新事物挑战后产生的失败。我们可以在自己的能力范围之外,多去尝试一些具有突破性意义的事情,然后经过对失败的复盘和推演,将自身失败的教训转化成经验积累,最后将经验积累转化成智慧势能,促进个人成长和进步。 失败的压力并不可怕,可怕的是你丧失了对压力的认知与转化。只要随时保持“压力是动力”的信念,那么你最终一定能够找到“压力转化成动力”的渠道,开启属于自己的成功富足的人生。

你来说说自己想法吧