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生活中，我们可能时常遭遇各种“比”，“比较”、“对比”、

冯二玲

生活中，我们可能时常遭遇各种“比”，“比较”、“对比”、“攀比”......烦恼的来源之一。在“比”中求得肯定，比出高低，可如果把“比”作为终极目标，这就偏离了方向。 “比”是进步的一个手段，可以用，但不是最终目标。人生的价值和意义，是来自内在，是内在生发出来，自我肯定而来的。自信、自尊、自爱、自主、自我价值，都来自于“自己”。比，只是工具，就像交通工具，我们要掌握这个工具，来成就我们的目标，而不是我们为“比”服务！

1温暖

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冯二玲

温暖了

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白雪峰

遇见错的人会消耗你，遇见对的人会治愈你，成年人最好的自律是及时止损，任何人的劝阻都不会让你大彻大悟，真正让你如梦初醒看透人情世故的，只有经历、吃亏、后悔和受伤。每个人的背后，都有别人无法体会的心酸，没人能明白，它有多少悲伤和无奈。酸甜苦辣，百般滋味，也只有自己懂。希望自己是个铁人，没有悲伤，没有情绪，没有眼泪，我没有所谓的避风港，天大的事，得自己扛，忍着，熬着，装着，过着，活着。

顾丰玲

生活中人们都可能遇到过让自己产生情绪的事情，而有人会让情绪发酵，处于极度激动状态，理性纯粹消失，比如，有些车祸就是这样造成的，看不得别人超车，或者前面车子龟速让他心情一下子不好起来，由于理性不在线了，在路况不好的情况下，强势反超，甩尾等等造成害人害己的行为，之后平静下来，悔恨当初自己不该太冲动。而有人却会在比较短时间内让自己情绪得到控制，他想超车就让他过去，他慢慢开可能是新手，自己也曾经是新手，认知在线，情绪就在线，理性就在线，所以，情绪来了，怎么看待自己的情绪，让情绪在大脑中停留多久是衡量一个人是否理性的标准之一。

张丽坤

当一个人觉得精神上的痛苦未被容纳，且因而感到无法承受时，可能会退缩到一种在情绪上僵化孤立的隔绝状态。会退避到很深的抽离或边缘状态，无法容许任何信息进来；‘丧失’所需要的（身体或精神上的）临在，对自我的情绪生存产生了极大的创伤。” 一个人在感情中的调节能力，早期取决于与养育者的养育方式。养育者通过和孩子的互动，帮助孩子理解自己，接纳自己，理解他人，并在这个过程中，去感知爱在各种细节、事件和行动中的表达；同时，好的养育者也会让孩子知道，什么是危险，什么是伤害，复杂的世界与复杂的人类情感，借由细致的养育，一点点介绍给孩子，并教会他们如何理解、应对和选择。个体的情感、情绪无法流动起来的时候，内在自我压抑、茫然：一方面，无法屏蔽和调节外界的刺激与压力；另一方面，也无法真正接触自己的内心和情感，更无从去真实地感知外部世界。遇到事件压力过大时，情绪、身体感受会有超出常态的反应。尝试接纳自己的情绪，让情绪流动起来，自由地表达，真实地感知外部世界，真正地理解、接纳、关爱好自己。

吴洁

人是需要终身成长的！刚开始学心理时第一次听见这话觉得不可思议。现在才明白其中的奥秘。我们每个人都是面对着同一个世界，有的人可以坦然面对，而有的人却忐忑惶恐，这就是差别和距离。珍惜目前所拥有的，拥有一颗包容和接纳心，经受人生的洗礼，一定会越来越美好！

于敏

封印大法：点字句 “你慢点啊，小心点啊……” “再用心点……” “你听话点……” 每次听到这种善意提醒的话，孩子们只会觉得兜头一盆冷水——败兴。如果后面紧接着，习惯性接上一句“你别……”“你不要……”。小心点，别弄脏衣服；菜再吃点，不要挑食；用心点，别老是马马虎虎；听话点，别老给爸妈添堵…… 过度干涉。只会让孩子从自我效能的展开拳脚大干一番转道向“察言观色、缩手缩脚”迈进。无情嘲讽：马后炮式责备 “你看，我早就说过吧，小孩子瞎掺和什么，都别动了，放着我们弄！” 造成孩子的自我评价：我不懂；我不行；我不会；我不好。其实，让一个孩子深陷自卑，只要做三件事就够了：无视、嘲讽和攻击。精准剥夺着孩子的选择权、尝试权、犯错权。如何做呢？看见情绪、榜样示范、共情接纳、肯定引导 18字箴言：少判断，多观察；少改造，多发现；少阻止，多接纳

韩淑英

2022.12.28.连续分享第22天潜能-干扰＝能力干扰乃心中蟊贼。俗话说除山中贼易，除心中贼难。找个热爱心理咨询和蟊贼匹配的咨询师是提升能力的上好选择。

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