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与你相伴成长

创伤：是一种痛苦的记忆. 如果承认原生家庭对个体有影

刘淑珍

创伤：是一种痛苦的记忆. 如果承认原生家庭对个体有影响，就是默认创伤的代际传递.当将几代人的命运纳入视野，就会发现受害者与迫害者的角色发生了混淆-处于强迫性的重复和轮回中了. 打破这种代际传递，需要智慧和勇气！那些逝去的，并未真正逝去！那些活着的，因此很难真正地活着！鲁迅：“自己因袭着重担，肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去！” “彷徨”、“呐喊”是谁对谁的呼唤呢？？？懂！（让珍珍老师陪你一起面对吧）

3温暖

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归寂

温暖了

相关回答

石萍

孩子够冷静之后，可以问他第三个问题：“你想要怎样？” 这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他第四个问题：“那你觉得有些什么办法？” 在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他第五个问题：“这些方法的后果会怎样？” 让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么？你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。

薛梅

并非世界的这一边是优秀而高压力，另一边是平庸而轻松。实际上，真正的轻松总是伴随着能力的解放，那会带来真正的优秀。

赵特

孩子应该拥有犯错误和改正错误的权利，犯个错而已，又不是世界末日。这是他们尝试新事物并建立自信心的途径。有毒的父母强加给孩子的是无法企及的目标、不切实际的期望以及朝令夕改的规矩。他们期望孩子能成熟地面对这一切，可是这种成熟唯有通过生活阅历的积累来实现，孩子是做不到的。孩子不是小大人，但有毒的父母却期望他们能有和大人一样的表现。

郭朋雅

创造性地活，是一种健康状态。是创造性而不是其他，使个体感觉到生活是有意义的。顺从带给个体一种无用感，并产生没有什么事情是重要的，生活是没有意义的等等的想法。创造性地生活是一种健康状态，顺从是疾病的开始。创造力会被破坏，如果在做事情之前非要搞明白做的是什么的话。——温尼科特

胡星星

我们赞同别人的情感，并不意味着我们和对方的情感一定要完全相同

王红丽

因为缺乏心智化的思考能力，2岁以前的孩子常常以自我为中心，他只能感受到自己的感受，凡事只从自己的感受和想法出发。他认为别人和自己的感受和想法是一致的——“我的”就是“你的”；他并不知道人和人之间还会有不同的感受、愿望、想法和意图。

你来说说自己想法吧