情说App

与你相伴成长

当孩子专注于自己感兴趣的事情时，如果总是被打扰，他的专注

那晓旭

当孩子专注于自己感兴趣的事情时，如果总是被打扰，他的专注力就会慢慢丧失。每个孩子都自带天赋而来，与其想方设法激发，不如先好好保护。

1温暖

0回答

尤四海

温暖了

相关回答

代晓侠

心理学家马斯洛曾写下这样一段话：快乐越多、痛苦越多；幸福越多，悲伤越多。最幸福、最狂喜的时刻本身就包含着悲伤和心酸。幸福与它的对立面是不可分割的，我们的幸福和不幸是一个整体，只是时间的幻象把它们分开了而已。昨日的幸福和快乐，在后天也许就会成为不幸福和不快乐，二者不断转换。痛苦，正是这些欢乐不可分割的对立面，而这个对立面或早或晚都会显化出来。当我们不再介意会发生什么，当我们接纳一切的时候，就会进入“日日是好日”的人生境界。所以，每一天都是不同风景的旅程，每一天都有每一天的独特滋味。

罗丹

一条线是情感，用心倾听，用心感受，放下自己，忘掉自己，“附体”来访，去体验来访的体验，去经历来访的经历，即“穿上来访的鞋去走他走过的路”。一条线是理智，用专业知识去抓取有用的材料，用更高一个维度去理解来访，在来访的故事中找到他的“药”——治愈因子、可取资源，切实改善现状，让人格得到成长。二条线并行前进，交织在整场咨询中，缺一不可，相辅相成。

吴云

表面是：房子-车子-票子-面子核心是：能力-资源-行动力-圈子本质是：思维-认知-关系-健康

那晓旭

亲密关系可以滋养人，也可以让人非常的痛苦。关键在于，如何化解矛盾，特别是生活细节的矛盾。 1. 向对方表达感受和需要 2. 停下来，自我关怀 3. 看到自己一直未被满足的需要，自给自足 4. 看到自己过度反应、背后的创伤，重新解读 5. 看到并理解对方行为背后深层次的原因 6. 确定什么对自己更重要，围绕目标依次创建

黄俊

心理学家皮亚杰说：青春期的孩子，开始进入“形式运算阶段”。他们发展出了抽象认知能力，开始将“我”作为抽象符号，代入人群中去考量。他们会思考自己在别人眼中的样子，有什么价值，在世界中的位置；但同时，对自己、对世界的认知，又还模糊不清。所以，才会一会儿觉得自己无所不能，一会儿又把自己贬得一文不值；一会儿看全世界都是朋友，一会儿又突然感到众叛亲离…… 面对青春期，我们做父母的惶恐、忧心、不知所措。其实，对孩子来说，也一样。他们内心，同样经历着震荡。我们把这种“震荡”叫作“叛逆”，但心理学家说，用“叛逆”这个词，太负面了。这是孩子确立“自主性”——自己做选择，自己为选择负责的能力——必经的过程，是一件好事！

白雪峰

一堆人为一块金子争得头破血流的时候，有人拿起一块钻石走了。抢金子的那帮人并非没有能力抢钻石，而是自始至终，就根本没人告诉他们有比金子更值钱的东西。如果一个人所面临的问题与他的认知处于同一维度，那他是无法解决这些问题的。---解决问题的方法永远在问题之外！

你来说说自己想法吧