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和孩子沟通其实并不难,前提是你先不要激动,愿意以平等的姿

史冬英
和孩子沟通其实并不难,前提是你先不要激动,愿意以平等的姿态和他们沟通。 不论发生了什么,你都可以通过4个问题跟孩子进行沟通: 第一句话:发生了什么?这句话用来问事实。很多时候你听到的版本,甚至亲眼看到的版本,都和事实不太一样,你需要给孩子一个自己澄清的机会。 第二句话,为什么会这样?尤其是在遇到孩子做出有违规范、道德或常识的事情时,你可以用这个问题了解孩子的动机,而这个对孩子特别重要。 第三句话,有什么感觉?其实当孩子遇到事情时,他们可能会承受很大的压力,给孩子一个表达和释放情绪的机会很重要,这也符合“先处理情绪,再处理问题”的基本原则。 第四句话,怎么办?孩子总要成长,而成长就是在这样一次次地解决问题中发生的,你必须给他们锻炼的机会,他们才能在未来处理更大的事,承担更大的责任,事实上,孩子远比我们想象的智慧,你要做的只是补充、提醒,而不是包办代替。

2温暖
1回答
尤四海
温暖了
评论
举个例子:老师告状说孩子上课看课外书。 1、今天上英语课的时候发生了什么?(我看课外书被老师发现,书被没收,我被罚站) 2、为什么上课看课外书呢?(借同学的书该还了,我还没看完,正好英语课不讲新内容,我都会了,就想赶紧把书看完) 3、被老师发现你什么感觉?(有点懊恼,刚看就被发现了,也有点生气,老师太不给我面子了) 4、你准备怎么办?(跟老师道歉,保证不再犯,得把书要回来还给同学啊!) 你觉得这样还会和孩子闹得不可开交吗?

相关回答
赵莎莎
你遇到的所有人,其实都是你自己 法国哲学家萨特曾说: 别人眼中的你不是你 你眼中的自己也不是你 你眼中的别人才是你 就像三毛经典的一句话: “你对我百般注解并不构成万分之一的我 却是一览无余的你” 生命中所有人事物的存在 都是为了照见你自己 我们所看到的 都是自己内心世界的倒影 别人眼中的你是你刻意伪装后的自己 你眼中的自己也不是真正的自己 这世上很少有人真正了解自己 很多时候,我们并未真正触及 事物深层的、固有的真实本质 而只是停留在自己内心的 信念系统所构建起的虚幻镜像中 这些信念、记忆和固有的思维模式 就像一束强烈的手电筒光 将我们的主观解读和偏见投射在他人身上 我们以为自己在观察和理解他人 但实际上,我们只是在审视自己内心深处的潜意识 当我们透过自己的信念系统去看待事物时 我们所体验到的并非事物的本来面目 而是我们过往的人生经历、未愈合的伤痛 以及所信奉的信念所塑造出的一个扭曲的镜像 这个镜像既包含了我们对世界的理解 也揭示了我们内心的恐惧、渴望和未解的疑惑 就如金刚智慧中“笔的故事”,同样的一只笔,在人的眼里看到的是笔,在小狗的眼里看到的是磨牙玩具。那么到底是笔,还是磨牙玩具。谁对谁错呢?谁都没有错!因为笔是空性的,它本身的存在没有任何意义,它被定义成什么,取决于看待它的人。同理,世界上所有的事物都是空性的,它是什么,取决于你如何看待它,取决于你内在的信念系统, 因此,我们所看到的他人 其实是我们自己内心世界的一种外化 心中有则有,心中无则无 我们透过他人这面镜子 映照出我们自己的情感、需求和未解之谜 要学会透过事情去内观自己 理解自己、觉察自己,并修正和疗愈自己 这大千世界,要做到心无外物很难 但成长亦是与自己和解的过程 只有当我们敢于正视自己内心的真实 才能更准确地理解他人 也才能更真实地面对这个世界 见天地,见众生 蕞后见的都是自己

你来说说自己想法吧