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与你相伴成长
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富兰克林效应是指相比那些被你帮助过的人,那些曾经帮助
宋艳
富兰克林效应是指相比那些被你帮助过的人,那些曾经帮助过你的人会更愿意再帮你一次。换句话说,让别人喜欢你的最好方法不是去帮助他们,而是让他们来帮助你。
2温暖
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金英虎
温暖了
相关回答
王慧娜
岁月更迭,四季轮回,转眼便迎来了崭新的蛇年。庄子有言:“人生天地间,若白驹过隙。” 世间万物瞬息万变,回首过去,往事历历在目,一切美好皆是过往,所有往事皆如云烟。一场相遇,一段故事,有些故事很短,转瞬即逝,随记忆淡却;有些故事很长,陪伴我们走过半生。每一场相遇,都是命中注定的缘分;每一次相逢,都有它独特而美好的意义。 感恩一路陪伴我的人,是他们,丰富了我们的人生,见证了我们的成长。 感恩自己,感谢逆境中,坚强不屈的自己;感谢风雨中,不曾放弃的自己;感谢磨难中,笑对一切的自己。 往后余生,好好爱自己,丢掉过去的不快,拥抱当下的美好。好好珍惜自己的身体,别忘了好的身体才是此生最为重要的。 今日除夕,长夜相思日,岁月正醇时,感恩生命中,所有温暖的相遇,愿所有的美好和幸福都如约而至。 生命本就是一场充满惊喜的旅程,无论遇见谁都是最美好的存在。感恩相遇的每一个人,愿你我在新的一年里,甜蜜幸福,万事顺遂。
金素红
不要把人生浪费在讨厌折磨你的人这种事情上,一生只有一次的人生,好好过都嫌时间不够呢。你有你需要去爱护的人,好好去过你该过的人生
张志军
弘一法师所说的“别人待我如何,是我的因果;我待别人如何,是我的修行”。 这句话蕴含着深刻的哲理和修行智慧,强调了因果报应的观念以及个人修行的重要性,即我们所经历的他人对待我们的方式,是由我们过去的行为和心念所导致的结果;而我们如何对待他人,则是我们自身修养和修行的体现。
刘苗苗
教育的境界决定教育的高度。 在青少年教育的道路上,有这样六个层次,每一个层次都代表了一种教育理念。 你对孩子的教育理念是什么? 你的教育理念又能让孩子达到怎样的高度? ❤️第一层 你舍得给孩子花钱,无论孩子想要什么,你觉得只要有益孩子成长的东西,你都会买给他,你认为钱就是爱的表达。 ❤️第二层 你舍得为孩子花时间,无论你有多忙,你都肯抽出一大半时间陪在孩子的身边,见证孩子的成长。 ❤️第三层 为了孩子的将来,你开始为孩子制定目标和学习方向,一旦目标能够清晰地确定,你就能针对性地教育孩子,而不是盲目地对孩子进行培养。 ❤️第四层 你为了更好地培养孩子,去学习科学的教育方法。你不再抱怨孩子顽皮,管不了孩子。你开始关注孩子的问题症状及其原因,积极地进行干预和矫正。 ❤️第五层 你为了教育孩子,主动地提升和完善自己,因为你明白,要想孩子成为什么样的人,自己就要先成为那样的人。一切家庭教育,其实都是言传身教的结果。 ❤️第六层(最高层) 你真正认识到孩子是独一无二的,“我是谁”比“成为谁”更重要,你以身作则支持孩子成为真正的自己,也尽己所能鼓励孩子成为最好的自己。
冯二玲
一个家最好的模样: 家有净气,才有福气。 家和万事兴。 家有朝气,家勤则兴,人勤则健。 家人闲坐,灯火可亲,就是最幸福的时刻。
徐恒
无论独处还是和他人相处 总是会有事情或人触发情绪 如果认真感知就能觉察到 让我们有情绪的并不是当下的发生 而是触发了封存在身体的情绪记忆 情绪释放时会带动能量下滑 自我能够调节可以好好陪伴自己 如果不能自助可以外力援助
你来说说自己想法吧