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与你相伴成长

文化具有传承性，有其发展的历程与内在意图，也是被主流文化

贾素凤

文化具有传承性，有其发展的历程与内在意图，也是被主流文化认可的，更承载了悠远时代人们生活中所积累的智慧。但随着时代的发展，如果文化成为一种“本该如此的典范”，而忽略当初创建文化的根本——人，即没把人放在文化之前，文化可能就成为一种压迫，让人感到窒息。

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冯二玲

人的貌相‬是七年一变化，人的气色是七天‬一变化，人的‬神韵是七‬分钟一变化，所以‬想要变得好看，先要学会控制自己的情绪‬，心修好了，气‬就顺了，经常保持微笑，你的相貌就会越来越‬好看，你的运气也会‬越来越顺畅。

李冬波

为获得新生的生命和灵魂我心生欢喜，余心甚安，谢谢你们的自我觉察，自我醒悟，自我成长

李有军

每个 “努力生活” 的人心里都知道 “要爱自己”，但却总在 “对自己好” 和 “对别人负责” 间摇摆；买过昂贵的护肤品，却在崩溃时依然骂自己 “没用”；收藏过 100 条 “爱自己指南”，却依然在深夜怀疑自己。一、你以为的 “爱自己”，可能是一场自我欺骗。生活中，我们常把 “爱自己” 简化成：买一件舍不得的衣服，吃一顿贵价餐厅；对冒犯自己的人说 “不”；偶尔躺平，拒绝所有社交。这些虽然是爱的表现，但还远远不够，真正的爱自己，是一场从 “向外索取” 到 “向内扎根” 的觉醒 — 它不是 “我要对自己好” 的口号，而是 “无论发生什么，我都和自己站在一起” 的坚定。 “自我关怀” 理论指出：爱自己的核心，是用对待好朋友的方式对待自己— 当朋友失败时，你会说 “这不是你的错，我们慢慢来”；但当自己失败时，你却骂 “你怎么这么没用”。这种 “双标”，才是 “不会爱自己” 的根源。二、真正的爱自己，藏着三个 “反直觉” 的真相。 1. 爱自己，不是 “满足欲望”，是 “看见需求”。“爱自己” 不是 “想做什么就做什么”：熬夜刷剧、辞职去旅行、对同事的求助一概拒绝。真正的爱自己，是区分 “欲望” 和 “需求”：欲望是 “想逃离工作”，需求是 “我需要休息或调整节奏”（可能请假一天比辞职更稳妥）。要先 “看见” 情绪背后的需求，再用合适的方式满足它。 2. 爱自己，不是 “对抗世界”，是 “接纳不完美的自己”很多人把 “爱自己” 活成了 “战斗模式”：被领导批评，立刻反击 “我就这样，你管不着”；和伴侣吵架，必须争到对方道歉才罢休；没达成目标，就疯狂打鸡血 “我要更努力”。真正的爱自己，是 “柔软着”— 允许自己 “做不到”，允许关系 “有摩擦”，允许生活 “不完美”。当我们不再要求自己 “必须完美”，反而能更松弛地应对挑战，毕竟“我们可以不够好，但我们依然值得被爱”，这才是爱自己的底气。 3. 爱自己，不是 “一时兴起”，而是 “日常的微小坚持”，不要等 “特别的日子” 爱自己（生日买包、发工资吃大餐），但平时对自己很苛刻（熬夜加班、忽略情绪）。我们可以“每天做一件小事爱自己”：比如早起 10 分钟，边听播客边煮咖啡；工作间隙，对着窗户伸个懒腰，说 “辛苦啦”；睡前写 3 件 “今天我做得不错的事”（哪怕只是 “没对同事发火”）。

石萍

不带评论观察是一种素养，世间没有非黑即白的东西，用同理心去体谅他人难处，你就能洞见更广阔的世界。

王义丽

意识对应5%的已知集体潜意识对应95%未知超意识对应无限现代是什么阻碍了人的形成，什么阻碍了集体潜意识和超意识的形成，而只是活在5%的眼见为实的物质世界中？不反思来自于超意识远古世界文化存在都没有意义！

张丽霞

1.转变原有沟通方式。跟孩子公平地交换看法，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难受的方式，一起探究新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严厉，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，转变沟通方式，冲突便可避开。 2.仔细思索孩子提出的要求，谨慎回应。对孩子提出的要求匆忙容许而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。有些家长习惯性否认，再与孩子谈判，使孩子一开头就与家长对立。正确的做法是先告知孩子我要仔细考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。 3..与孩子商议解决冲突的方法。若家长自己查找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商议对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担忧的平安、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

你来说说自己想法吧