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与你相伴成长

向外证明是成长的一部分，向内接纳也是成长的一部分，要努力

左祥瑶

向外证明是成长的一部分，向内接纳也是成长的一部分，要努力拼搏，也要爱惜自己

2温暖

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范晓丽

温暖了

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个人成长

相关回答

王义丽

人类发展史中探寻共性：天地人三位一体、交互作用的“三才论”，是中国古代宇宙观的基本内核，早在先秦时代，祖先就运用“三才”理论解释世界万物，各种要素之间的关系。《齐民要术》中提出了“顺天时，量地力，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”元代王祯在《农书》中提出要“顺天之时，因地之宜，存乎其人”，实现天、地、人三者的和谐统一。

张亮

亲密关系中的失衡，人是独立的生命个体，在自己之外的其他生命个体也有各自的边界与界线，但当人很理想时，就易忽略亲密关系中的边界与界限，当关系中不如意时，就易心理失衡，内心有很多怨气不满，又不知怎么回事，不知怎么处理，初期会争吵，最终形成不愿回，不想碰的冷处理状态。

张亮

所有的关系本质都是生意，只不过每个个体之间的信任程度不同，所以承受的责任不是，但定位及权衡利弊，都是生意的计算，因为信任，在意，所以愿意付出和承担的比较多，这是亲密关系。因为一般信任，没那么在意，所以付出和承担也就比较少，这是一般关系，等等，以此类推。但是所有的中心都是，我才是关系的中心，重点。

高锦秋

你可能没睡好，没吃饱，才突然焦虑，烦躁。甚至只是因为久坐导致身体紧绷，才能让神经放松下来。但是你很容易忽略这些身体信号，把情绪误解为“我活得太惨”“是我抗压能力太差”……陷入更深的不安和自责。我们过度劳累、忽视身体需要的时候，内心的空虚和焦虑反而会加剧，这种“心累”会加重身体负担，形成恶性循环。休息，是打破这种循环的钥匙！

孙三丽

1、父母贬低导致 “我不行” 信念：传统观念如 “棍棒底下出孝子”“严父慈母”，使得父母认为夸奖易让孩子骄傲，常采用打压式教育。比如孩子考了 98 分，满心期待表扬，父母却斥责为何丢那 2 分。这种长期贬低，让孩子形成 “我不行” 的信念，长大后面对机会也因不自信而不敢争取。 2、父母的负面心理传递：有些父母自身内心充满 “我不好” 的想法，在面对孩子时，难以给予正面评价，总是挑刺。孩子无论做什么，都得不到认可，长期处于这种环境，孩子内心的自我价值感被严重削弱。 3、父母潜意识阻碍孩子发展：部分父母潜意识里不希望孩子超越自己。当孩子展现出天赋或能力时，父母不是给予鼓励，而是打压。 4、外在表现：内心极度渴望他人认可，会形成病态求夸心理。在人际交往中，常不自觉将话题引到自己身上，试图获取赞美，却因方式不当遭人厌烦。同时，为了掩盖自卑常贬低他人，人际关系不好

李萍

我们认为婚姻锁住了自己，我们认为儿女锁住了自己，其实是我们的心锁住了自己。共勉

你来说说自己想法吧