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我允许一切如其所是。
和钰蓉
我允许一切如其所是。
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和钰蓉
温暖了
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个人成长
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那晓旭
贺拉斯曾说:“幸福并不代表事事如意。” 创建幸福,就是谨记自己的目标,让自己的一言一行都向着目标靠近。
那晓旭
一个人无法给予自己没有得到过的东西。 如果你从未被爱过,你就无法爱别人。 你爱别人的方式,源自你被爱的方式。
王欣梅
尊重,比同不同意、喜不喜欢更重要。 不仅仅是一种礼貌或姿态, 真正的尊重一定是很深的, 它意味着对他人他物的容纳与宽悯, 以及对彼此界限的了知与敬重。 是一种内心秩序的端然,不易。 ——孟想
周璐
与孩子沟通,常见18种伤害之十六: 冷漠、置之不理 (一)举例: 1、别烦我,你自己搞定! 2、找我也没用,不关我的事…… 3、以后不要回家了,我不想再见到你,看见你就烦! 4、装作没听见,不予理会。 (二)产生结果: 1、会让孩觉得没人爱、被疏忽、被遗弃、伤心失望。 2、严重伤害孩子的自我价值感,怨恨父母;与父母的亲密关系渐渐消失; 3、孩子逃离父母,沾染不良习气,甚至自暴自弃危害社会。
关玉苹
每种情绪都是内在需求的信号: 悲伤:留恋过去,可能是对失去某些东西的不舍。 内疚:害怕他人否定行为,反映出我们对他人的看法非常在意。 羞愧:害怕他人否定自我,反映了自我价值感的缺失。 焦虑:抗拒失控,表明我们对未来的不确定性感到不安。 疲倦:抗拒真实自我,可能是因为我们在努力满足他人的期望。 抑郁:压抑本应流动的情绪,说明我们忽视了内心的需求。除了上述提到的情绪,其他情绪也传达着重要的内在需求: 愤怒:通常是对不公平或侵犯个人界限的反应。它提醒我们需要保护自己,设定健康的边界。 嫉妒:反映出我们对某些事物的渴望,可能是对自己现状的不满或对他人成就的认可。 孤独感:表达了对亲密关系和社交支持的需求,提示我们需要更多的人际互动和情感连接。 失望:表示对某件事情或某个人的期望没有得到满足,帮助我们重新评估目标和期望值。 恐惧:揭示了我们对未知或潜在威胁的担忧,促使我们采取行动来保护自己。 兴奋:可能是因为内心对某件事情充满期待,需要去探索和体验。 平静:可能是因为内心找到了一种平衡,需要珍惜和保持这种状态。 情绪是与自己对话的方式,指引自我认知,而非需要“纠正”的错误。当我们能够理解情绪背后的信号时,我们就能更好地满足自己的内在需求,找到内心的平静。
傅益红
凭窗凝思远,风送浅香来。 人生本是一场修行, 淡看繁华,静守初心。
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