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一个被公认为好学生的成长轨迹,或者家长想象中的完美教育路
张凤琴
一个被公认为好学生的成长轨迹,或者家长想象中的完美教育路线图看起来是这样的: 上当地最好的幼儿园; 之后上当地最好的小学和中学; 考上中国最好的大学——北大、清华; 本科毕业后去世界最好的大学——哈佛,等等。 且不说这些目标不是每一个人都能实现的,即使全部都实现了,那之后呢? 人生的目标又在哪里? 很多重点大学毕业生是其他家长艳羡的“人家的孩子”。 然而,几乎很少有人能体察他(她)们内心深处的痛苦和迷茫。 所以,孩子的目标绝不能仅仅是考上大学这样单一短视。
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生命,是一种权利,而不是一种义务。 一个人,只有真正理解了这一点,并身体力行地贯彻它, 才有可能成为自己真正的主人,让生命之花得以充分绽放。 不知是上天的安排,还是巧合,一连接待了几位面临生命挑战的来访,有的是家属,有的是朋友,还有的是本人,听到他们讲述着是正在经历的生命故事,我内心久久不能平静,生命的意义究竟是什么,此刻的我有了很多的感慨和新的理解。 无论如何,我们要为自己的健全,活着感到庆幸,这样的幸运难道不值得我们好好珍惜吗?
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