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在接受中给予！在给予中接受！

杜玉会

在接受中给予！在给予中接受！

4温暖

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小象

温暖了

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感情那些事

相关回答

宗阳

古人说：“言多必失。” 说话，是本能；会说话，是修行。言以慎为贵，不是沉默不语，而是心中有数，嘴上有度。真正有修养的人，从不在言语上争高低。话留三分软，事到五分满，既是尊重别人，也是保护自己。嘴下留情，心中留德；言语有尺，做人有度。

李娟丽

自己才是一切，山不过来我过去。

史冬英

今天看到一句话：不要把别人得到的当成自己失去的。有一种恍然大悟的感觉。我们都知道，一个人的痛苦几乎都来自比较，而比较之所以如此让人痛苦，大概就因为我们有上述的那种想法，好像别人有的自己就应该也有，一旦自己没有，就好像是被别人抢走了似的。其实每个人都会自己的缘法，包括能拥有什么，你看到的可能是别人有而自己没有的东西，但你没注意，你有的有时候也是别人没有的。所以，好好活自己的，别人和你其实没有关系。

那晓旭

80%的压力是自己制造的改变认知可以缓解，甚至消除压力

周春丽

“暗示力量”对孩子影响大，父母坚持4说4不说： 1、孩子贪玩忘了写作业不要说：一点都不自觉。说：你很少忘了写作业，因为你一直都是很自律的，如果需要帮助就告诉我。 2、当孩子撒谎时不要说：嘴里没一句实话，长大了还了得? 说：你害怕被指责，害怕我不爱你，所以没说真话，我相信你不是故意的。 3、当孩子不敢尝试时不要说：勇敢点，这有什么呀！说：我相信你行的，再试试看，做不到也没关系，我陪着你。 4、当孩子打人时，制止的同时不要说：你就是个惹事精! 说：下次用别的方式跟人沟通，相信你会有更好地办法解决问题的。

冀锐敏

我们常规以为压力一定是由具体的事情或者特殊的环境引起的，其实情绪不是由事件决定的，而是由我们赋予事件的意义决定的，人并不是被动接受、而是主动建构事件的意义，我们如何理解这个事件是影响甚至维持痛苦压力的原因，以及我们如何应对痛苦压力的方式才是加重和维持情绪的原因。比如一个女生从小父母要求严格，她就感觉“我只有考第一，才是可爱的孩子”，结果有一次考第三，她就感觉痛苦异常，压力山大，不吃不喝不玩耍一定要赶紧学习，导致压力更大。可以看到，导致她压力山大的原因不是考第三，而是她对于这件事情的理解，以及她后来的应对方式，这样的理解和应对方式导致她无法放松，越发让自己承受更多的压力。

你来说说自己想法吧