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功能完善者以现实趋向而不是价值条件来指引自己的经验和行为

徐恺

功能完善者以现实趋向而不是价值条件来指引自己的经验和行为，也就是这些人并不太热衷于他人的评价，而是时刻受自身向上的动机所指引。 --卡尔.兰塞母.罗杰斯

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相关回答

孙三丽

如果我们仔细观察，你会发现考试前压力最大的，要么是班上名列前茅的孩子，要么是全班成绩垫底的孩子。你可能会有疑问，为什么会这样呢？名列前茅的孩子会想：我这次能不能考全班第一，能不能得考好，能不能得满分？这种高期望会给他带来更大的心理压力。而成绩垫底的孩子心里会想：哎呀，糟了，我这儿不会，那儿也不会，很多学习资料都没看，也没复习，这次肯定考不好，这次会不会又是倒数第一。这种自我否定也会让他在无形之中处于巨大的压力之下。其实，生活中，我们感受到压力的内在根源，大多来自这两种心理：第一，完美主义；第二，自我否定。名列前茅的孩子完美主义是形成压力的一个内在根源。没有办法接受自己失败，一旦失败，他们就开始自我华裔，完全看不见自己的优点和取得的成绩，始终盯着自己的问题和瑕疵。他们在细枝末节上“钻牛角尖”，最终把自己“逼疯”。不圆满才是生命中最大的圆满。坦诚地接受不完美，比追求彻底的完美更需要勇气。当然这不是鼓励躺平，随心所欲而是要明白我们的完美主义是否合理。不理合理的“完美主义”会带我们误入两条歧途：一条是我必须拼命努力，朝着自己的完美幻想飞奔过去；另一条是沉溺在完美的幻想中，无法接受不完美的现实，让自己变得消沉和抑郁，这样的“完美主义”导致的最大问题是让我们变得拖延和不愿面对。结果，自己的能力没有提升，压力却越积越多。自我否定，时间越久，这种声音和信念越强烈，无论做什么它都会冷不丁的打击你的自信，让你消极，沉沦，自卑，会觉得自己就是个失败者，结果，做什么事情都不能成功，因为事情还没有做，你就把自己否定了，这种情况下，事情十有八九朝着不利的方向发展。无论完美主义还是自我否定，二者所形成的压力，其根源都来自一个根深蒂固的念头——我认为自己没有足够的能力做好这件事情（或没有足够的能力将这件事做到完美）。“我认为”三个字往往是产生压力的罪魁祸首。它是一种主观的自我评估。这个自我评估到底是否准确，与实际水平相差多少，一切都要在我们全力以赴之后，才能知道答案。在此之前，我们没有资格否定自己，没有资格说自己能力不够，也没有资格说自己不能做到最好。

王冰冰

精神内耗就如同内心有两个观点迥异的小人，不断争吵，拉扯，从而消耗了我们的心理资源。

庄会谦

所有的发生，都有利于我！我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机！

蒋营宜

当面对过程和结果时，你要关注过程；当面对他人和自己时，你要关注自己。而最终，无论遇到什么事，面对什么人；你始终该关注的是自己的思维方式与行动模式。因为那才是你能真正自我决定的东西。

司建红

很多父母总是埋怨自己的孩子情商低，但殊不知原因就出在自己的身上。对于如何培养孩子情商的这个问题，心理学家李玫瑾教授，也给出了自己的看法。她认为，孩子的情商和父母的教育方式以及日常行为息息相关。"情商低"的孩子，大多有这些整天抱怨，对孩子发脾气的父母，怪不了别人，这就是家长对于孩子的影响。除了父母的性格外，日常的一些举动，也会影响到孩子的情商。若父母有这种行为，孩子多半"情商低"，脱不了干系：充满负面情绪，然后通过孩子发泄。这种把负面情绪发泄在孩子身上的父母，培养不出高情商的孩子。

魏颖

自体心理流派的咨询师，常常在谨慎地思考一个关于来访者的发展困境，那就是：当下，是否要用【基于现实的警告】来【放慢】来访者【对某人/某事的热情，甚至激情的上升速度】，【告诉来访他们内心希望的可能并不会实现】？还是，【冒着】来访者【可能在日后要经历】【希望幻灭的危险】，【鼓励来访去寻求自体的实现】？比如：执着于追求一个冷漠的爱人；宁愿自己痛苦，也坚决不能放手；害怕着对方发现自己的秘密，但又渴望有更深入接触……

你来说说自己想法吧