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学生在学习过程中为了检验学习效果一定都要经过各种考试,孩

郝荣
学生在学习过程中为了检验学习效果一定都要经过各种考试,孩子进入中学学习后,学习科目增加,考试频率也大大增加,家长、老师和孩子都希望取得好的成绩,但是,并不是总能如愿。阻碍学生取得好成绩的最大的敌人其实是人本身,即在我们自己身上存在的要强、怕输、想赢、怕烦怕累、退缩、懒惰、紧张、怀疑等许多问题。很多人以为这都是不可逾越的,自身无法克服的。其实,心理学是研究人的行为及其规律的科学,我们如果帮助孩子了解了自己心理的规律,掌握了控制自己行为的方法,那许多心理问题都会迎刃而解。只有战胜了自我,才有可能取得成功。

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冯二玲
“可怜之人必有可恶之处;可恶之人必有可怜之处。” 意思是说,今天我们看到一个人很可怜,可是你看过他从前可恶的样子吗? 或者今天他这么可怜,难道都是别人的错吗? “当我们用一根手指指向别人时,其实另外三根手指却指向自己。” 在心理防御中,“免除自我负责”不单是个人常玩的游戏,还是我们集体共同的游戏。 比如,“不景气,公司不赚钱”是环境的错; “身体不好,得了慢性病”是遗传的错;“孩子考试没考好”是因为老师不会教,同学太吵。 人们总是习惯将问题的原因归咎给外界,因为不想被责备,不想承担。 每个人都在追求幸福,追求美满的关系、愉快的生活。 可我们有时发现,幸福、美满其实并不容易。 我们经常会无意识地毁掉自己的幸福,毁掉自己的亲密关系,我们会对着亲密的人大喊:这都是你的错! 也会一股脑地将问题和责任都推到对方身上,将自己包装成一个十足的“受害者”。 受害者心态,是一种自我防御机制心理,将一切不快乐不幸福归咎于外人,使自己短暂地获得了同情、安慰。 实际上,却丧失了对人生的掌控能力。 有些人会把挫折当成机会,并通过解决难题收获成长;而有些人则总觉得问题都在别人身上,不顺来源于环境——这就是典型的“受害者心态”。 完全把关系的矛盾,推责给对方。 受害者心态在普罗大众身上广泛存在,却让人难以发现。 从心理学的角度看这种思维模式最核心的特点,就是在任何时候总是不自觉地把自己当成一个弱小的受害者,而与之相关的人和事就会被描述得非常强大。 当某人进入受害者的角色,就会把他人或者外界投射为对自己的加害者,实际上就是把自己和外界对立起来了。 “受害者心态”患者另一种逃避自我的方式是“寻找替罪羊”。 这是一种责任转换系统。 受害者的心态是潜意识里对自己的放弃,其思维模式表现为: (1)受害者看不到自己强大的一面 (2)受害者不想长大,不想为自己的人生负责 (3)受害者会逐渐贪恋这种模式带来的好处 若你要摆脱掉受害人人生模式的制约,首先要看见自己是否处在受害者模式的圈套里。人不自救,天也难佑。放下受害者的心态,没有谁天生来针对你。

你来说说自己想法吧