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与你相伴成长

沟通是语言的艺术，也是关系的艺术。生活当中是不是别人找

何萍

沟通是语言的艺术，也是关系的艺术。生活当中是不是别人找你帮忙，你本来可以不拒绝，你感觉到了某种不爽，或者是在拒绝和不拒绝的两可之间，最后你选择拒绝？别人也一样，有时候对方拒绝你，不是在拒绝你的要求，而是在拒绝你定义的关系。 ——李松蔚

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人际关系

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黄强

春天遇到疫情，保持乐观心态，面向阳光。

石萍

有句话说，“无论你觉得自己行还是不行，你都是对的"。这句话说明了选择和视角的问题，就是一个人或者一件事物有两面，你选择看到哪一面。你既可以看到好的、行的那一面，也可以看到不好、不行的那一面。这句话还解释了一个心理学概念——“自证预言”，也叫“自我实现的预言”，即一个人怎么看待自己和事情，会导致人和事向他认为的方向发展，最终证明他的认为是对的。

黄芳

在亲密关系里，因为“情感漠视”而引发的失控和崩溃，不仅是一种身心和能量的耗竭，也可能会摧毁一段关系。但再痛苦，也很难寻回那份无条件的爱。唯有好好理解这份痛苦，然后慢慢意识到，执着于在伴侣身上寻找“理想父母”，只会让痛苦加倍。我们真正能做的，其实是把力量收回来，去好好照顾自己情绪。去感受“我怎么了”

李娟丽

洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍。 ——钱钟书

韩笑颖

试着想想是什么让家长们感到焦虑，愤怒。是孩子没有考好的事件，老师把这结果反馈给你吗？一般规律是事件本身不必然引发某种情绪或行为，引发情绪或行为的是人们对事件的看法（认知）。孩子在成长过程中必然犯错，今天看到一句启发我们思考的话:“要学会表达和强调错误想法的价值。当我们都在追求正确的时候，那是比赛，不是学习”。就拿测试题做错了说吧。当孩子们能够看到这道题做错了，并且思考：这个错误为什么出现，从错误中看到其中道理便是值得的了。简单说就是总结经验教训，做到不二错。孩子的成长不是为了得第一或者比较成绩更好而是成为自己，更新自己，养成终身学习习惯，学会思考反思。如果希望她们成为自己，愉快健康的成长，那也需要家长可以为其提供成长犯错的空间和氛围。包容她们，也看清自己。

那晓旭

我们对孩子的爱，不应让孩子更加依赖我们，而应让他拥有“离开我们依然幸福”的能力。

你来说说自己想法吧