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教育就是 大人陪着孩子经历一场与困难挑战的旅程
那晓旭
教育就是 大人陪着孩子经历一场与困难挑战的旅程
1温暖
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冯二玲
温暖了
相关回答
吴容珍
人生所有的问题都有百分之百的答案,就看能找到百分之几。
那晓旭
你的指导和支持 能够鼓励孩子做出明智的决定。
冯红艳
系统重建 对于咨询师我们见过很多关于无力面对生活的个案,希望从咨询师这里找到答案和方向,可是事实证明,自己的路只能自己走,别人给的方向终究不是自己要走的路。 当个案在自己的人生困局里迷茫的时候,不知走向哪里,困顿不堪时,对于旁观者很容易看到路在哪里,该如何做是对的。可告诉来访有意义吗?谁是谁生活的承担者? 不知怎么走是没有去走、不曾有勇气尝试。给的是勇气和力量。 系统重建的成长力度是非常大的,一般没有几年的个人成长经历是承受不住的。咨询中咨询师要先担当妈妈的责任,有了稳定的关系纽带才能发挥父亲的功能推动来访成长起来。系统重建是“踹”,是最恨的“爸爸”,当你犹豫不决不能动的时候背后的力量是一脚把你踹过去让你直面生活中的痛苦,快速长起来。 对于有几年个人成长经历的咨询师,这样的推动是极其过瘾的,对于内在力量不足的人来说会直接吓跑。 上这个课程的咨询师自带恨劲,关键时刻是不怕事的,因为自己都经历过类似的待遇。
于伏海
倦怠症候群測驗 共 20 題,預計測驗時間:5 分鐘 這個測驗有助於辨別疲勞與倦怠症狀的跡象。此測驗無法替代心理診斷,只能當作確定是否顯示出疲勞症狀的工具。倦怠症狀包含情感耗竭、對自己表現的滿意度下降、關係受損(尤指與職場環境的關係)以及工作疲勞。請從以下描述中選擇最適合你的選項。 1. 工作讓我感到緊張與壓力重重。 不同意 部分同意 同意 2. 我下班後感到完全筋疲力盡。 不同意 部分同意 同意 3. 只要一想到早上要去上班,就讓我感到疲憊不堪。 不同意 部分同意 同意 4. 我患有慢性頭痛或是胃部的毛病。 不同意 部分同意 同意 5. 我對自己感到不滿意。 不同意 部分同意 同意 6. 我常常擔憂。 不同意 部分同意 同意 7. 我感到被拒絕與排斥。 不同意 部分同意 同意 8. 我變得易怒。 不同意 部分同意 同意 9. 我常常感到虛弱和疲憊。 不同意 部分同意 同意 10. 我感到無精打采和無趣。 不同意 部分同意 同意
冯二玲
第625天 如何进入复杂 当我们觉得自己的自体弱小时,一个黑色的、敌意的权威传递任何信息,会担心是一种毁灭性攻击,所以会拼命屏蔽,也因此会一直活在自己一个人的孤独而简单的世界,不能进入复杂。 进入复杂,必须有这样一个开始,一个自体虚弱的人感知到外界的重要客体是基本善意的,他传递的信息是来增强而不是破坏自己的自体的。在这种感知下才能敞开自己,吸纳重要客体的信息。 围绕着孩子的感觉,是在增强孩子的自体;破坏孩子的感觉,很容易破坏孩子的自体。成年人也一样,对自体虚弱的来访者,心理咨询师主要是给他们认可、支持和鼓励,也就是传递善意,等他们自体增强,并与咨询师建立了深度信任关系后,咨询师就可以传递一些强硬的信息。 当我们觉得自己的自体弱小时,一个黑色的、敌意的权威传递任何信息,会担心是一种毁灭性攻击,所以会拼命屏蔽,也因此会一直活在自己一个人的孤独而简单的世界,不能进入复杂。进入复杂,必须有这样一个开始,一个自体虚弱的人感知到外界的重要客体是基本善意的,他传递的信息是来增强而不是破坏自己的自体的。在这种感知下才能敞开自己,吸纳重要客体的信息。
黄倩文
承担你选择后果的人,最终只会是你自己。自己选的,为自己的选择负责。
你来说说自己想法吧