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为什么孩子性子会太急呢?有以下几个原因: ✅孩子的要求没

魏孝琴

为什么孩子性子会太急呢?有以下几个原因: ✅孩子的要求没有得到满足。 ✅孩子受到他人的影响。 ✅与孩子的性格有关。

1温暖

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尤四海

温暖了

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亲子教育

相关回答

王艳

焦虑：背后是对“掌控感”的需求释放方法：设定小目标、深呼吸冥想愤怒：背后是对“尊重”的需求释放方法：写情绪日记、肢体发泄悲伤：背后是对“爱与陪伴”的需求释放方法：找朋友倾诉、自我拥抱孤独：背后是对“归属感”的需求释放方法：参与社交活动、养宠物无助：背后是对“支持与帮助”的需求释放方法：向他人求助、分步处理问题嫉妒：背后是的“被认可、被肯定”的需求释放方法：关注自己的成长、积极对比羞耻：背后是对“被接纳”的需求释放方法：自我接纳练习、与信任的人分享疲惫：背后是对“休息与恢复”的需求释放方法：彻底放松、减少工作压力

宗阳

读过这样一段话：“常常熬不住的时候也想找个靠山靠一下，可怎么找都会发现，有的山长满荆棘，有的山全是野兽，所以你应该是自己的那座山。” 越长大越明白，人生就是一场单打独斗。不要指望任何人来支援，也不要沉溺在舒适圈得过且过。要知道，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有不断夯实自己的底气，才能真正为自己撑腰。

陈晓娟

能接受的事情越多，就越自由人无法主宰世间万事，他们唯一能掌控的是自己对待事物的态度。面对外界的不如意，你试图强行扭转，往往是徒增痛苦，而真正的力量在于"俯身而退，借力调和"。新东方创始人俞敏洪的办公室至今保存着1993年的北京晚报，泛黄版面上《手拎糨糊贴小广告的海归精英》专题报道，宛如时代嘲讽的隐喻。初读时他如芒在背，而今日他却说："这份羞辱的重量，恰能压稳创业的竹筏。"正如南师所说："一个人能接受越多的事情，他就越自由。"抗拒现实如同砌墙筑牢，接纳则让能量流动。寒冬中的残枝看似颓败，实则为新芽腾出生机允许坏事发生，才可能迎来命运暗藏的考验与惊喜。每次政策调整带来的行业地震，俞敏洪都选择匍匐在地聆听裂缝里的回响，2021从教培到助农直播的跨界转型，看似是被浪潮推着走，实则是将浮木扎作新舟的生存智慧。金融学有个著名的鹰的重生案例：当利爪老化无法捕猎时，真正强悍的鹰不是悲鸣，而是以喙击碎旧趾，等待180天的涅槃重生。真正的强者，面对困难和逆境，从来不是怨天尤人，而是张开双臂，接受一切。强者从不抱怨环境，他们以挑战为成长，以困境为磨砺。正如俞敏洪所言，人生每一次失败和痛苦都可能成为转机之源，关键在于将其视为成长的养分而非绊脚石。

张媛

“来访者往往在提到令自己动心的人时，恨不得把他们的聊天截图直接发给我，生怕自己转述的不到位或背错一个字……这种真挚的情感很有感染力。真希望聊天框另一头的人能看到他在跟人描述你时脸上的神情和激动的语气，心想着：世上还有这么在意我的人呀～那我可要好好爱他” —— Emily 媛儿先说说接待严重的焦虑症患者是什么感觉吧，严重到需要用药物克服的焦虑症患者在给你阐述他的感受时，能带你周游他的全世界，甚至激起咨询师的焦虑情绪，像是他的焦虑能传染一样。我想说明的是，情绪感染力强的事，不见得都是好事，尤其是1v1这种当下行为难以抑制的现象从许多来访者的角度出发，他们是被家庭和社会忽视的一方，有些人即便长大到三四十岁，都不觉自身有什么优点是值得他人尊重和爱护的，长期被打压，遇到欲求不满索取的人太多太多了。所以只要有人尊重，便乐意为对方做任何事，有人爱护关心，便想一辈子锁死这层关系。大众看来简直有病，可他们真的很好理解，只是渴望被关注，又不是干了什么伤天害理的事从咨询技术上是能够调整过来的，他们从来没有机会照见一面客观的镜子，心理咨询师本人便是那面镜子。首先的价值中立，就已经完胜他周边一切对他有偏见的言论，一个人不被带偏，才有机会停下脚步慢慢思考，重新找寻专属于自己正确的道路；其次以来访者为中心的咨询理念，也就是真正的把人当人看，你就是你，不需要给你划分种类，不需要归为何种人格，不需要当时当下非得给你下什么定义，人是动态变化的，一旦环境条件允许，自身也有足够的准备，如何做是对自己好的，他自己会竭尽一切可能完善自我；最后，即便全世界依旧是回忆中那个糟糕的全世界，你身边还有一个与你并肩作战绝不言弃的好战友，这个好战友不需要你平日维系，不必担心背弃你，也不必事事都向他交代，只要在你心理脆弱时联系他，打上一剂强行针便又重燃斗志，第二剂使你重新认识并喜欢上自己，第三剂让你自己学会衡量轻重缓急，具体事情具体分析... 人本主义卡尔·罗杰斯所提倡的咨询理念是尊重、真诚、无条件积极关注，注意喔～这里不是无条件尊重也不是无条件真诚。尊重是相互的，一个人获得尊重最简便的方式就是做值得让别人尊重的事来换得他人的尊重。真诚也不代表就得挑难听的话说来刺激谁，话有三说，捡善待他人的方式表达～愿世间的真情不被辜负，但更愿你遇到值得托付真情的对的人！

孙三丽

关于体罚对孩子大脑与心理的伤害与负面影响，已经有许多书籍、论文提出。而在我工作的经验中，发现有许多大人，对于当初被体罚、被威吓的经过历历在目，但是对于自己“为了什么”被惩罚、责打，其实根本没有什么印象。讽刺的是，这些责打的目的，其实是为了让孩子记得自己做错了什么事；但最常发生的结果，是孩子记得的，是那种恐惧、无力反抗的感觉，甚至觉得自己是糟糕的。

张凤琴

人生有两大快乐。一是生命的快乐，例如健康、亲情、与自然的交融，这是生命本身的需要得到满足的快乐。另一是精神的快乐，包括智性、情感和信仰的快乐，这是人的高级属性得到满足的快乐。物欲是社会刺激出来的，不是生命本身带来的，其满足诚然也是一种快乐，但是，与生命的快乐比，它太浅，与精神的快乐比，它太低。为了抵御世间的诱惑，积极的办法不是压抑低级欲望，而是唤醒、发展和满足高级欲望。我所说的高级欲望指人的精神需要，它也是人性的组成部分。人一旦品尝到和陶醉于更高的快乐，面对形形色色的较低快乐的诱惑就自然有了“定力”。最好的东西你既然已经得到，你对那些次好的东西也就不会特别在乎了。摘自：周国平

你来说说自己想法吧