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与你相伴成长

在有钱、有闲的情形下，找个人做做精神分析，实在是一种明智

邢松

在有钱、有闲的情形下，找个人做做精神分析，实在是一种明智而高雅的选择。因为它可以使你了解自己，因为它可以使你活得缓慢而从容。 ——曾奇峰

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邢松

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个人成长

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张楷若

什么是人生的意义？这是尝尝困扰我的问题。来时什么也带不来，去时什么也带不去，这样的一辈子，究竟怎样看待？近日读了哲学家罗素的一段话，有一点启发。他说：“不要因为睡懒觉，而感到自责，因为你起来，也创造不了什么价值。你能在浪费时间中获得乐趣，就不是浪费时间。” 这不就是快乐吗？生命快乐了，这就是好的。抛开世俗和眼光，不顾评价和规条，我要我自己快乐。在别人眼里的无意义，能给自己带来快乐的，就是有意义。

孙三丽

我‮是们‬如何把‮子孩‬养得抑郁的：责备—— 我‮是总‬无法令人满意；否定—— 我‮什做‬么都是错的；嫌弃—— 我‮令是‬人讨厌的人；抛弃—— 这‮世个‬界并不‮要需‬我；要求—— 我‮能只‬服从；安排—— 我‮有没‬选择；排斥—— 我是一个‮受不‬欢迎的人；漠视—— 我‮足无‬轻重

庄婕

天越来越热，人也越来越焦躁，是时候放慢脚步感受自然里的风和隐约的凉意。

郭朋雅

“老师，是不是我做错了，没有人理解我。” 当听到这句委屈又无奈的话，我认真打量着眼前这个快把自己缩到地下的男孩。十六七岁正是朝气蓬勃，天不怕地不怕的时候，而眼前这个孩子，双眼无神，肢体动作内敛，好像担心有人看到他似的，尽力把自己缩成一团。 “我觉得你做得对，很有担当。”听到这句话，我明明看到他眼里有光闪了闪。怕是我自己看花了眼，在多次鼓励下，他终于敢抬头了。事情是这样的，他是某校高三的一位学生，平时成绩优异，最近吸引了同班的一位女同学，两个人以讨论作业为由，一来而去，两个人熟悉了，走的越来越近了。同寝室的同学就以此打趣。 “我不喜欢开玩笑”从他烦躁的表情可以看出来这是一个对事儿认真的孩子，他说自己从来没有跟同学们开一些过分的玩笑，他们却像抓住我软肋一样一次次拿这件事刺激我。终于在一个课间，爆发了。“在寝室开玩笑我忍了，在班里他们还说，我没忍住。”男孩跟嘲笑他的同学打起来了，这件事也发酵得越来越不受控制。老师知道了，了解清楚原委，让爸爸把他带回了家，他把所有责任都揽在自己身上，担心女生受处分，就说都是自己的错。而女生也选择了自保，把自己摘清了。 “我不怪她”，这孩子说话的语气不像个孩子，倒有一点沧桑感。让他苦恼的是由于自己揽下了所有责任，爸爸一直说自己做的不对，给他添了多大麻烦，马上高考了，耽误的课怎么办。在这样的环境下，他觉得越来越呼吸困难，不想呆在家里，但也没勇气再回学校，就这样耽误了半个月了。聊完了心里话，特别是听到对他的认可之后，他不再语无伦次，说话的声音也洪亮了，直起腰板的他明显高了一头。我们微笑告别的时候，他再次问了我“你真觉得我把责任都揽在自己身上对吗，不要骗我。” “是的”我再次肯定了他。爸爸生气不是因为你揽下了责任，而是你现在没有能力为自己的行为负责，爸爸给你解决麻烦，他肯定会不开心。很多时候，孩子需要的不只是一个结果，更想得到理解和支持，如果把他们当做成年人来看，他们会表现得很棒。

白雪峰

最烦的聊天，是总有人想把手伸进你心里翻找。一句“为你好”，就能轻松跨越你用自尊筑起的围墙。扎心真相：毁掉一段关系的，往往不是冲突，而是那双一次次推开你心理边界的、自以为是的手。真正的成熟，是懂得在别人内心的围墙外，安静驻足。高情商不是八面玲珑，而是能识别并尊重那条看不见的心理界限。所有让人安心的关系，都建立在默契的边界感之上——我们分享温暖，但绝不入侵彼此的心理领地。成年人的世界里，“不越界”是比“很热情”更珍贵的尊重。守好别人的心理边界，就是守护关系最后的体面。愿你，既做他人边界的守护者，也做自己边界从容的捍卫者。

杨宝英

此心不动，方得安静，静能生慧，慧才能觉悟。万事万物的生长变化在于机缘适宜。因人制宜，因地制宜。见机而行，择机而动。人事相宜，便可成事。

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