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与你相伴成长

人需要被真正的“看见”，才能感受到真实的自我是能够被外部

林其红

人需要被真正的“看见”，才能感受到真实的自我是能够被外部世界所允许并接纳，从而能够拥有面对和处理自己情绪的能力。在评价的环境中长大的人。要么从小便学会了压抑自己的另一面，只允许自己表现出好的部分;要么走向另一个极端，用自暴自弃换取关注，从而报复父母对直实的他的“视而不见”。

1温暖

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林其红

温暖了

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我需要心理咨询吗

相关回答

周春华

人要接受自己的有限性，并且要学会接受事与愿违。学会正确看待人生无常，随时接受变化，才是我们人生的必修课。路，难不难，脚知道。事，顺不顺，心知道。生活中的很多事情，需要自己悄悄释放，需要自己慢慢品尝。人生不是一场物质的盛宴，而是一场灵魂的修炼。所有一切的发生，都是在磨砺你的心性，强大你的能量，成就你的人生。

王利贞

家长怎样提供情绪价值？最好的情绪价值提供者，自己先训练稳定的内核，用上面的放松练习避免家长自己焦虑，或受孩子的影响心情起起落落。情绪稳定的前提下，避免劝告、建议、激励，和孩子谈话时学会表达同理心。避免劝告，比如：你别紧张，调整好状态尽力去做，不要太在意考试结果。避免建议，比如：你不要再一直做题，现在要放松，保持良好的状态就可以了。避免激励，比如：你一定可以考好的，努力了那么久，我相信你没有问题的。表达同理心（看见孩子的心情，看见孩子的想法，并适当反馈，让孩子知道你理解他们）。比如： “我看得出来，这次考试让你感觉压力挺大的/有点紧张/有点担心，这真的很正常。面对重要的考试，很多人都会有这种感觉，包括爸爸妈妈小时候也一样。” “你是不是觉得这次考试内容有点多/有点难，心里有点没底？这种感觉确实让人不太舒服。” “我知道你为这次考试准备得很努力，现在快考了，心里可能有点七上八下的，对吧？” “感觉到你有点紧张/烦躁/坐立不安了？是不是考试的事情在脑子里转？想跟我聊聊吗？或者想自己安静一会儿？”

张志军

解决道德困境的核心方法是建立结构化决策框架，而非依赖单纯的直觉，通过明确关键要素来权衡冲突的价值观。 1. 明确核心要素（厘清问题） - 事实：剥离主观判断，列出客观发生的事件、涉及的资源与约束（如“患者需紧急手术，但医院唯一设备已被预约”）。 - 利益相关方：识别所有受决策影响的人（如患者、医生、预约者、医院），并明确他们的核心诉求。 - 冲突的价值观：提炼矛盾的道德原则（如“拯救生命”与“遵守预约规则”的冲突）。 2. 引入决策工具（权衡选项） - 功利主义原则：选择“整体利益最大化”的方案，计算每个选项对所有相关方的利弊（如“优先救治病情更危急的患者，因能减少死亡风险，整体收益更高”）。 - 义务论原则：基于“是否遵守道德责任”做选择，判断行为本身是否符合普遍伦理规则（如“无论情况如何，都应遵守预约，否则破坏规则会导致更多混乱”）。 - 美德伦理原则：从“成为什么样的人”出发，思考理想中的道德角色（如医生、管理者）会如何行动，以符合诚信、公正等美德。 3. 验证与执行（减少偏差）反思偏见：检查决策是否受个人偏好、情感或压力影响（如是否因“同情”而忽视规则的长期意义）。

胡周琴

这是一只失去了母亲的小流浪猫，每次喂它，都能感受到它的惶恐和期待～愿一切生命都能被善待。晚安

朱杰

哀伤如同海洋，潮起潮落，有时风平浪静，有时波涛汹涌。我们所要做的首先是学会如何在海洋中游泳。

万莹

“本无期待，却遇到惊喜”，本来我都有点忘记期望了，生活突然送了我一个大大的惊喜。

你来说说自己想法吧