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请回答下面的问题,并为自己打分,探索你属于“最好”还是“
徐小慧
请回答下面的问题,并为自己打分,探索你属于“最好”还是“够好”。 1.非常不同意 2.不同意 3.有些不同意 4.中立 5.有些同意 6.同意 7.非常同意 PS:没有对错,只有探索
3温暖
1回答
徐小慧
温暖了
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咨询师
徐小慧(题主)
1年前
我得分30分
相关回答
赵莎莎
羊群效应指的就是一种从众心理。 人云亦云是最没追求的行动,只是盲目从众,犹如行尸走肉,找回自己的灵魂,从独立思考开始。
那晓旭
成熟了,却不世故,依然一颗童心。成功了,却不虚荣,依然一颗平常心。 兼此二心者,我称之为慧心。 一周国平《童心》
邢彦丽
在心理学上,自我暗示指的是:通过主观的想象,在意识当中创在和加强某种存在,来进行自我刺激,达到改变主观经验和行为的目的。 自我暗示有两个作用: 一、自我暗示是意识和潜意识之间的沟通媒介。 它是一种提醒和启示,通过某种内在的指令,告诉我们注意什么、追求什么、以及自己是什么样的人,需要致力于什么、以及怎样去行动。 二、自我暗示可以有效地影响和改变潜意识。 积极的自我暗示,可以提高潜意识的能量,激发潜意识的积极行为; 消极的自我暗示,可以消耗潜意识的能量,激发潜意识的消极行为; 因此,当你遇到困难和挫折的时候,比如工作和事业失利,身体和健康出了问题,或者在感情上遇到挫折的时候,你采用积极的自我暗示,和消极的自我暗示,在结果上会有很大的不同。 那么,我们如何形成积极的自我暗示行为? 首先,要充分肯定自我的价值。 我们生活在世界上,行走于天地间,每个人都有独特的灵魂、独特的天赋与气质,与他人和万物区别开来。 没有一个人跟“我”是一样的,每个人都是这个世界上独一无二的存才,都有自己特有的价值。作为拥有独特的天赋和气质的自己,“我”不会满足于现状,总是通过各种方式激励和超越自己,去追求更好的自己。 “我”跟别人不一样,别人也跟我不一样,每个人都有自身的优势和价值。因此,不需要去模仿别人,或者在别人认可或期望的价值上与别人比较。而应该把握和发展自己的优势,展现独特的自我。 其次,要意识到自己拥有无限的潜能。 除了跟别人不一样,我们还有自己的潜能,可以变得更好,变得更强,或者可以成为我们内心想成为的任何人。人跟万物都是不断振动的能量,我们的内心,只要处于一个光明、积极、正向的意识状态,并且学会专注,就能发出很高的振动频率,吸引同样高频的能量来到身边,这就是同频共振。 所以,学会调高自己的意识频率,纯粹自己的意识,就能激发身心的能量,发现和发掘出自己无限的潜能。 那么,如何调高自己的意识频率? 存善心、发善愿、光明和端正自己的念头,并且勇猛精进,落实到自己每一步的行动上。
张志军
无条件接纳是一种不带任何预设条件、评判标准或期望,对他人或事物的全盘接受与尊重。在人际关系中,意味着无论对方的行为、想法、情绪、身份、地位等如何,都能从内心深处给予理解和包容,不试图去改变、批评或指责,让对方感受到充分的尊重和安全,能真实地展现自我。 无条件接纳的适用场景 - 心理咨询场景:咨询师面对来访者时,无论来访者的问题多么棘手、行为多么难以理解,都需无条件接纳,为来访者营造安全空间,助其探索内心、解决问题。如来访者有伤害自己的行为,咨询师也需接纳,进而引导其改变。 亲子关系场景:孩子无论取得好成绩还是犯错闯祸,父母都应无条件接纳。比如孩子考试失利,父母要接纳孩子的情绪和现状,给予安慰支持,帮助分析原因,而非指责批评。 - 伴侣关系场景:伴侣间应无条件接纳彼此的缺点、不完美及与自己不同的地方。如一方有特殊的兴趣爱好不被另一方理解,另一方也应尝试接纳,尊重对方的独特性。 教育场景:教师面对学生,无论其学习成绩好坏、性格如何,都要无条件接纳,关注每个学生的需求和发展,促进学生健康成长。如对调皮捣蛋但有艺术天赋的学生,教师要接纳其个性,引导其发挥特长。
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