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理解孩子的感受并不意味着不让孩子经历痛苦，而是让他在经历

王红丽

理解孩子的感受并不意味着不让孩子经历痛苦，而是让他在经历痛苦时更有力量。

2温暖

1回答

王红丽

温暖了

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心理咨询

评论

王红丽(题主)

6个月前

延迟满足的重点也并不在于延迟的行为本身，而在于延迟产生的痛苦情绪能得到孩子的理解和接纳。

相关回答

胡周琴

青春期孩子的问题，大多是父母没有倾听意识，用贬损粗暴的语言去激化矛盾，把孩子越推越远。如果想跨过"青春期"这道坎，需要与孩子建立起良好的沟通，遇事不要急于否定、责骂孩子，先倾听，再给到孩子分析、建议、支持，让孩子懂得为什么，让孩子感受到父母无条件的爱，给到孩子积极坚定、温暖有爱的镜映。

冯二玲

第305天自我概念心理学上有一个自我概念，心理学家发现，如果自尊低，各年龄段的孩子，父母该如何对待或引导？最好是具体做法的内容也不一样。 4岁以前的孩子尚处于形成自我概念的时期，早期的自尊几乎完全来源与他人的影响，尤其是父母的影响。父母关注孩子，给孩子积极的反馈，孩子就不仅认识到，并感觉到“我可爱，我值得别人爱”。如果父母忙，没时间，给孩子的反馈也都是负面的，如“你不懂”“你还小，你不会”“你太傻了，怎能这样……”孩子会形成“我不重要，我总做错，别人喜欢我吗”等消极的、困惑的自我形象与自尊。 4-7岁的孩子的自尊会稍微高于他人的评价，有的研究者认为这是孩子的自我膨胀期，也有的人认为这时的孩子期待别人给自己更高的评价，希望自己有良好的表现，讨人喜欢。家长一定要注意，在这个阶段要给孩子准确、恰当的评价反馈，既不要助长了其膨胀的趋势，也不要打压孩子的期望，让孩子心灰意冷并形成“我努力了，别人也不喜欢我”的低自尊概念。 8岁起的孩子的自我评价开始越来越接近别人的评价了。 11-14岁的孩子开始更重视同伴的评价和关系，例如朋友多，受同学推崇（而不是老师喜欢）等成为自尊的更重要的内容。 13-18岁的孩子，尤其是女生也会对外貌、打扮等非常看重。 16岁左右很多孩子开始关注自己是否有“异性缘”，是否被异性喜欢，也是自我评价的标准。查尔斯·库利早在1902年就提出，我们尤其是孩子，对自我概念、自我形象的形成是通过“镜像自我”来构建的，即别人眼中的自己。就像照镜子一样，镜子虽然也许有灰尘，也许并不平整，但照得多了，我们对自己的相貌自由比较准确的了解。作为镜子的他人，可能有偏见，可能愚笨，但大家总体对我们的评价会有其一致性的成分。对于孩子来说，镜子可能只有两个——父母。所以，父母给予的反馈评价，尤其是客观真实的评价，就像平整明净的镜子，能帮助孩子建构正确、正向的自我形象。父母在后来帮助孩子分析他人给予孩子的反馈，也有助于孩子学会辨清真假信息，建立良好的自尊。虽然自尊的形成不是只缘于父母对孩子的“对待”，但却有极重要的相关关系。

张万青

第一个问题，我是谁？我是爱的结晶。第二个问题，我从哪里来？我是爱的结晶，我从爱中来。第三个问题，我到哪里去？我从爱中来，自然要走到爱中去。是为纪念。 2022年12月8日

刘馨月

1. 了解公司文化和规则：在初入职场时，首先需要明确自己所在公司的文化和规则。这些规则可以包括公司的工作时间，休假政策，与同事之间的交流方式等。只有了解这些规则才能更好地适应公司的工作环境，并且避免做出违反规则的行为。 2. 建立良好的人际关系：在新的工作岗位上，建立良好的人际关系非常重要。要学会与同事相处，尊重并理解他们的意见和看法。这可以促进更好的团队合作，并加强自己在公司内的地位和声誉。 3. 学会沟通：职场中良好的沟通是非常重要的。沟通需要双方共同努力，因此我们要努力提高自己的沟通技巧，学习如何与同事、上司和客户有效地交流。这不仅可以提高自己的效率，还可以避免误解和冲突。 4. 提高工作技能：初入职场的人需要不断提高自己的工作技能，学习新技能，掌握新知识，这有助于在工作中更加上手，完成任务更加高效。可以多利用公司培训机会、职位培训等方法，提升自己的专业能力。 5. 保持积极态度：在职场中，保持积极的心态非常重要。要对工作充满热情和激情，积极地面对挑战和困难，在遇到失败或困境时不要轻易放弃。同时要保持乐观的心态，保持与同事之间的友好关系。

时峰

每个人，都会有那么一段特别艰难的时光，生活的窘迫，工作的失意，爱的惶惶不可终日。挺过来的，人生就会豁然开朗。挺不过来的，时间会教会你，如何握手言和。所以不必害怕，日升月落总有黎明。

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人，是社会关系的总和。新的客体关系，能够帮助个体快速走出孤独。人际关系问题，源于害怕被别人讨厌。

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