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孝顺就是我们把父母的状态，自己的状态，孩子的状态都活出来

李春娣

孝顺就是我们把父母的状态，自己的状态，孩子的状态都活出来，这个就是对父母最大的孝。

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解决问题的能力往往是一项要求极高的综合能力，它需要孩子具备前面所说的6项基本能力。如果孩子在这方面能力不足，家长不妨试着用“5W1H法”来引导孩子。所谓“5W1H法”，就是通过Who（何人）、When（何时）、Where（何地）、What（何事）、Why（为何）、How（如何），即什么人，在什么时候，什么地方，遭遇什么事情，为什么会遭遇，他（需要）如何解决等这样的思维路径来解决问题。 “5W1H法”的6个问题，对应着身心语法程序学的6个理解层次：系统、身份、信念价值、能力、行为、环境。长期使用这种方法，可以让孩子的理解分析能力得到有效提升，帮助孩子理解问题的表里、深浅等各个层次。

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爱是自己丰盛的状态，它能够包容、信任、接纳他人。当一个人匮乏时，他给出的爱是占有与控制。当一个人很自卑时，他给出的爱是批评与评价。当一个人很焦虑时，他给出的爱是催促与压力。只有自爱的人内心平静喜悦，才能给出包容、接纳和尊重。所以想要得到爱先爱自己，让自己丰盛起来才能与他人交换爱。

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当你看见河，你已在河之外，当你看见山，你已在山之外，当你看见自己的任何情绪，你已在情绪之外。

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家庭问题分为可解决的问题和永久性的问题。其中，可解决的问题是只要想办法，就能解决，而永久性的问题，则是两人在个性、偏好上的根本差异。那些幸福的家庭，无非就是化解了可解决性问题，包容了永久性问题，其是这就是经营好一个家庭的智慧。

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