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与你相伴成长

爱是深深的理解和接纳，爱是如其所是。爱是不含诱惑的深情

林其红

爱是深深的理解和接纳，爱是如其所是。爱是不含诱惑的深情，不含敌意的拒绝。

1温暖

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尤四海

温暖了

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感情那些事

相关回答

张仲君

把自己活成一道光，因为你不知道，谁，会借走你的光，走出了黑暗。请保持心中的善良，因为你不知道，谁，会借着你的善良，走出了绝望。请保持心中的信仰，因为你不知道，谁，会借着你的信仰走出了迷茫。请相信自己的力量，因为你不知道，谁，会因为相信你，开始相信自己了。 --﹣泰戈尔《用生命影响生命》

王慧娜

哈佛大学的一位教授拿起一个装有水的杯子，问在座的学生:“猜猜看，这个杯子有多重?”“50克”“100克”“125克”，大家七嘴八舌地回答。“我也不知道有多重，但可以肯定人拿着它一点也不觉得累。” 教授说:“现在，我的问题是，如果我这样拿着几分钟，结果会怎样?”“不会有什么。”大家回答。 “那好。如果像这样拿着，持续一个小时，那又会怎样?”教授再次发问。 “胳膊会有点酸。”一位学生回答。 “说得对。如果我这样拿着一整天呢?” “那胳膊肯定会变得麻木，说不定肌肉会痉挛，到时免不了要到医院跑一趟。”另外一名学生大胆说道。 “很好。在我拿杯子期间，不论时间长短，杯子的重量会发生变化吗?” “不会。” “那么拿杯子的胳膊为什么会酸痛呢?肌肉为什么会痉挛呢?”教授顿了顿又问道，“我不想让胳膊发酸、肌肉痉挛，那该怎么做?”一时间，大家都沉默了。这时一名学生站起来回答道:“很简单呀，您应该把杯子放下。” 无论问题大小，当下事当下解决，纠缠许久，便是消耗。

郭佳丽

原来 “慢和静”是一种力量

宋艳

“今天是12月12日，全网示爱日。十二真的很特殊，朋友十二画，兄弟十二画，家人十二画，爱人十二画，在今天一定要对你爱的人说，我爱你...特别特别的爱你。

孔德雪

懂得感恩，内心才会生出力量。回头看看哪些人在我们的成长过程中出现过。

李绵绵

又有家长问孩子厌学，休学怎么办？凡是厌学需要考察以下的问题： ①谁在学习？如果是为满足爸爸妈妈的要求把自己表演成一个学习状态那是装给爸爸妈妈看的，而真实的我在打游戏或其它，学习心不在焉自已会讨厌那些装，对自己假装学习这个状态是不舒服的由此厌学～ ②为谁学习？如果学习是为了光宗耀祖or为了让爸妈有面子or为了减轻爸妈的经济负担or在爸妈养老时能拿出钱，满足他们养儿防老的愿望，那学习动力就弱了甚至反动力，孩子小的时候不俱备被父母亲使用这样的能力～ ③学习到底是苦役还是堕落般的快感？如果学习是在品尝这个世界上最苦的事情，挺一两天ok，时间久了不行但如果学习是在玩这个世界上最好玩的游戏，这可以天长地久有些人可能在初中高中大学没有尝到学习的乐趣，工作了多年后尝到了，那能够保持很长时间的学习的动力，这就可能前面学习是受外在的驱动力驱动，后来才变成自己由兴趣来驱动，啥是堕胎般的快感？最近我也看了侦探小说和漫画（跟专业没关）窝在沙发边撸猫边看真的是又堕落又奢侈但这也叫学习啊 ④学习不好的后果由谁承担？如果为别人学习，那学习不好的后果由别人承担（关我啥事，没动力了）精神分析看厌学休学厌学是厌世的一部分，这时的孩子可能已经抑郁了，讨厌学习是讨厌活着的一部分如果厌学这事扩散，也就慢慢的体会到活着没意思，为什么活着没意思？因为本来就没有体会到有意思为什么没有体会到有意思？因为有人不想让其体会到有意思为什么有人不想让孩子体会到有意思？因为他们一辈子也没体会到活着学习有意思 …… 一一有意思的精神分析

你来说说自己想法吧