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与你相伴成长

我们本身的先天资源往往会被我们忽略，被放弃，所以那些潜能

陆海玲

我们本身的先天资源往往会被我们忽略，被放弃，所以那些潜能容易被遗失，不被看见。

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个人成长

相关回答

宗阳

有时候我们迟迟不敢迈出第一步是觉得自己还没做好万全准备害怕失败其实这世上没有谁做每件事都一定会成功大家都是边干边学不断摸索“螺旋式”进步卓越的人字典里从来没有“失败”因为他们要么成功要么成长

徐娟

让我们相信改变的可能性打造好我们的内心

李敏

#青少年抑郁焦虑家长怎么做情感支持 5分钟不打断倾听法操作：当孩子愿意表达说的时候，用5分钟专注倾听孩子说话，过程中不评价、不打断、不教育，仅用“嗯，我在听”“后来呢？”等回应。作用：打破孩子“说了也没用”的防御心理，积累情感信任。示例：当孩子说“学校好没意思”，先回应“听起来你最近在学校有些辛苦”，而非“你要积极一点”。

何雪莹

情绪是人类与生俱来的本能反应，喜、怒、哀、惧等感受都是正常且必要的。每种情绪都像一盏信号灯： - 积极情绪（如快乐、平静）能提升免疫力，增强人际交往能力； - 消极情绪（如焦虑、愤怒）是身体在提示“需要调整”，适度的负面情绪可推动问题解决。

唐建刚

焦虑的特点指向未来：焦虑通常涉及对未来可能发生的事件的担忧。不确定感：焦虑是对不确定事件的一种反应。试图回避：焦虑与我们希望避免的事件相关。焦虑的反应持续的紧张（心理）：焦虑导致心理上的持续紧张状态。心烦意乱（认知）：焦虑影响认知过程，导致心神不宁。坐立不安（身体）：焦虑在身体层面表现为坐立不安。焦虑的功能锁定注意力：焦虑使我们集中注意力于潜在的问题。调动内外资源：焦虑促使我们动员内部和外部资源。触发有效行为：焦虑激发我们采取行动，以应对潜在的威胁或挑战。焦虑成为问题的情况不能确立有效的边界：当焦虑导致我们过度关注不可控的事物时，它成为问题。解决：将被动关注转化为主动行动，做力所能及的事情。不能转为有效行为：当焦虑无法转化为解决问题的行动时，它成为问题。对结果过于执着，不能觉察内在动机：对特定结果的过度执着和缺乏对内在动机的觉察可能导致焦虑。例子想表白，怕被拒：焦虑导致人们在表达情感时犹豫不决。焦虑可能源于对特定个体的过度执着，而非对一类人的喜好。

庄会谦

麦田里新坟上的绿草和金黄的麦浪形成的反差，让我看到了人世的轮回，今天的滚滚麦浪可否还记得绿油油的春天，唯有长叹一声:逝者如斯夫！

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