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是的,我们每天都在交谈,却不代表我们能够被倾听。 在

武李利
是的,我们每天都在交谈,却不代表我们能够被倾听。 在日常社交的场合,我们很难进入到疗愈的层面。因为在社交中,我们每个人都佩戴着形形色色的面具,在职场中,是同事、上司、下属;在亲密关系中,是男朋友/老公和女朋友/老婆;在家庭中,是父母和孩子······ 不同的角色身份,需要我们戴上不同的面具,说着相应的言语和表达。即使是闺蜜知己,常常也只是诉说简单苦恼。 日常社交,没办法容许我们完整讲述自己的故事,更别说分享内在那些难以启齿的存在:隐含羞愧与脆弱,不为人知的心酸和软弱,莫名的孤单······ 但专业的心理咨询师可以。他不仅听,而且懂得如何听;他不仅听你所说的,也听到你没有说的部分。

1温暖
0回答
尤四海
温暖了
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冯二玲
在航天员的出征仪式上,一个小女孩含泪挥手道别的画面着实让人心疼,她就是航天员王亚平年幼的女儿。出征前,王亚平发了条朋友圈:“出差半年……”这意味着她半年不能跟孩子见面。此前,王亚平和5岁的女儿约定:“我希望你能照顾好自己,照顾好姥姥姥爷,好好学习。”女儿给王亚平布置的任务则是“摘星星回来”,而且要摘很多。因为要分享给她的同学们,并鼓励她道:“妈妈,加油!”我有理由相信,那句“摘星星回来”的约定,为孩子搭起了若干年之后梦想的梯子,在孩子幼小的心田里播下了科学的种子。   一个女大学生来到一所山村小学支教。有一次,她接到一笔捐款,她对这笔捐款的使用引起了人们的争议。她没有把钱花在“现实的问题上”,如添置一些课桌椅、改善一下学生伙食等,而是在其他人的反对下,将全班孩子“奢侈”地带到深圳,让孩子们第一次走出大山,去看一看外面广阔而精彩的世界。电视播出了这一幕,面对记者提出的一大堆问题,女大学生只淡淡地说了一句话:“我们那地方太穷了,我想让我的学生知道山外有高楼!”好个“山外有高楼”!也许从那天起,这些孩子就有了走出大山的梦想,“山外有高楼”就如同一面猎猎作响的旗帜,飘扬在孩子的心头。   梦想就是那架让我们触摸星星和月亮的梯子,而造梯子,也许就是说一句鼓励的话,做一件有益的事。

冯二玲
一个目标是否能够成功取决于三个条件,那就是可能性,能力和资格。 要想事情成功,一个人必须相信有成功的可能,这是目标达成的基础,很多成功者在一开始被看成不可思议的狂人,但只有他自己相信他的目标是一定能实现的,制定目标的人如果不相信这个目标会实现,他的潜意识就会找到各种可能性证明他的信念是对的。制定目标的人,如果相信自己的目标会实现,他也会找到各种可能性证明他是对的,然后推动这个事情去实现。就是注意力等于事实。 要想事情成功,做事的人必须具备使目标成功的能力。其实每个人都具备足够的能力获得成功的人生,但是在成长中他能获得多少尝试的机会,关键取决于他能力的大小。能力不同于知识能力是无法教的,只能在经验中获得。而事实是我们的教育总希望孩子听话,这就使我们的下一代少了很多尝试的机会,除了学习书本知识,很多孩子什么也不会做。 要想做事成功,做事的人必须在深层意识中认为自己具备成功的资格,这是目标达成的关键,是否有成功的资格就像心灵的暗示,当一个人在潜意识里认为自己不值得拥有爱和快乐的时候,他是无法承受唾手可得的成功的,他会拖延会生病,会找到各种莫名其妙的理由将成功拒之门外。没有资格多产生于孩童期与母亲或者父亲的互动关系,一些事件形成了孩子深层限制性的信念。信念改变了,命运就改变了。

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