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心理咨询像是一个开放的体验,你可以因为自己痛苦前来,也可
唐建刚
心理咨询像是一个开放的体验,你可以因为自己痛苦前来,也可以因为自己发展性成长而来。
2温暖
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张亚平
温暖了
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心理咨询
相关回答
冯二玲
生活中,我们可能时常遭遇各种“比”,“比较”、“对比”、“攀比”......烦恼的来源之一。 在“比”中求得肯定,比出高低,可如果把“比”作为终极目标,这就偏离了方向。 “比”是进步的一个手段,可以用,但不是最终目标。 人生的价值和意义,是来自内在,是内在生发出来,自我肯定而来的。 自信、自尊、自爱、自主、自我价值,都来自于“自己”。 比,只是工具,就像交通工具,我们要掌握这个工具,来成就我们的目标,而不是我们为“比”服务!
张瑞琴
爱情三元论的三种成分—激情、亲密、承诺组合在一起,构成了爱情的七种类型。 六、愚蠢式爱情(fatuous love) 两个人之间只有激情和承诺,没有亲密关系。没有亲密的激情只是生理上的冲动,而没有亲密的承诺不过是空头支票。当激情控制了大脑时,人们可能会出现不经思考的冲动行为。一见钟情的闪婚,应该就是这个类型吧。
郭玫
每个人都有自己对好生活的定义,想要生活善待你,就先认真对待生活。
张凤琴
苏轼有言:“人生如逆旅,我亦是行人。” 人海茫茫,有些人擦肩而过,有些人走着走着就散了,而有些人,却走进了心,相知相守。 “吸引力法则”告诉我们:每个人遇到的人和事,都是自己身上的特质吸引而来的。 梧桐树种下,金凤凰自来。 人生于世,只有做最好的自己,才能遇见心心念念的美好。 取悦,是极大的自我内耗。 你若没有实力,取悦谁都没有用;丰盈自己,强大自己,才是人生路上的捷径。 吸引力法则告诉我们:凡事向内求。 你若绽放,蝴蝶自来;你若夺目,天自能感应。 一个人不需要改变世界,只需要改变自己。 你温和,世界自会对你温柔;你冷酷,世界自是对你薄情。 一言而蔽之:当你变了,世界就变了。 人生,就是一个不断发现自己、成长自我的过程。
史胜果
都在说真诚是必杀技,但是又有人说为什么我对别人真诚,却总是受到伤害。问题出在哪里?问题出在,你们说的那个真诚就不是真诚,真诚是必杀技这句话就是个悖论,因为你要必杀别人,带有这种强烈的目的性,它本身就不真诚,特别是在感情里面。真诚的作用就只能让自己感觉到幸福和自在,真诚是一种自在的状态,情商也是真诚之下的一个东西,跟你们理解的世故不是一回事,情商和真诚都来自于情感的滋养,一定要先进行情感的滋养,再去讲别人的感受,很多人经常问我,老师,那他(她)是怎么想的?为什么我告诉你对方怎么想的,你也不会解决你的问题,因为你自身的情感没有得到滋养,我告诉你了,你也只是知道那个名字,实际上还是不知道的。
张迪
三、充分开发学生的潜能 心理健康教育之所以要重视对学生潜能的开发,一是因为学生的潜能是普遍存在的,心理学家沃什曾认为,在个体的内部存在一些潜在的、尚未探究的巨大能量,这些能量是大多数人都没有意识到的,但却是我们可达到的发展阶段。中小学正值生长、发育和素质成长的关键时期,生理和心理都有着极大的潜能,每一个学生都有一个极大的向上发展和提升的空间,这为潜能的开发提供了可能性。 二是因为潜能的充分开发是心理健康的重要标志。例如,Schultz从个体成长观(personal growth)的角度解释了什么是心理健康,他认为心理健康是个体拥有积极的心理品质以及潜能得到最为完善的发展,因此健康的心理意味着潜能的充分开发。 三是因为学生潜能的开发与心理健康是相互影射、相互促进的关系。一方面,潜能的开发需要一定的健康心理作为基础,个体的心理健康是开发潜能的前提;另一方面,潜能的开发又能有效地促进心理健康,并为潜能的进一步开发提供保障,例如,潜能开发可促进身体素质提高,为青少年心理健康提供生理保证;潜能开发可促进智商和情商的发展,有效提高青少年心理能力;潜能开发能开启心灵闸门,促进青少年素质全面提高。
你来说说自己想法吧