张亮

A 合理的是现实，不合理的是理想，或者说，现实是合理的，只是我们觉得不合理，我们只能通过我们的认知，看明白合理，了解因果，才能有针对性的让我们觉得不合理的，变的合理，

A 怎么才算是心智成熟？从不同的层面，角度，其实都可以指向同一件事情，合理满足自己的欲望。从标准的角度讲，其实主要有两个标准，1，知道自己真正要的是什么，2，合理的满足自己想要的，从字面意思解释，心，可指意识，所想，所愿，欲望或者需求，心为先，是方向，是所有努力要达到的，智，可指智慧，理智，理性，主要指对自我能力定位，明了，清楚，能合理去满足心所需。关于如何合理，举个例子，你自己按你的能力去获取相应的劳动报酬，这是合理的，但你去抢劫，那就是不合理的。简单的讲，明白自己想要的，并且得到的过程不会给自己增加麻烦，拿你应得的，那就是心智成熟的表现。当然，我们一般说心智成熟表现，主要是一个长期，持续的生活过程，如果在这样一个长期的过程里，能做到如果上述如此，才能真正是心智成熟。这代表着整个系统的稳定，自洽，有效。

A 父母的主要教育责任，其实也是要让孩子更独立起来，有自己的坚持与思考，能学会为自己负责。自我成长的途径之一，就是要多互动，斗争，磨炼，更重要的是要正面，正视自己的感受，人在这个世界，其实是要争的，争才是对的，不争更多是逃避现实，所以，第一正面自己的认知，要争，第二个，多争，才能让自己更快更稳定的成长。

A 不忘初心，方得始终。人来到人间，到底是为何而来？其实是体验人生，享受人生的，那么怎么样才能体验享受人生呢？这是你需要思考的，为别人活还是让自己去体验人生？死亡并不可怕，只是没有体验过，没有享受人生，会有些遗憾而已，所以我们要觉察自己的需求是什么。合理的去满足自己就足够了。

A 理想的独立是不期待，依赖任何人，但人类需要合作，所以也存在依赖期待，同时也被所期待，依赖的左右，影响，只是，实践生活中，还是要以自我为主体，尽量减少对其他人的期待，依赖。

A 成长的两个核心特征，1，精神独立，对别人的期待与影响，相对越来越小，2，学会为自己负责，管好自己，维护自己合情合理合法的权益，

A 主观，客观，主要是因为我们对主体，客体观点的定位用语，我是主体，我的观点，看法，即主观，别人是客体，相对于我主体的观点，看法，即客观

A 爱是自我价值感的完美幻想，情是反馈的价值体验，两者组成爱情，就是通过客观反馈来证明自己的价值幻想，从而判断，评估，看到自己的价值，所以理论上，我们真正爱的是自己，其他人更多是用来证明自己的。所有的情感都是如此，只有自己最重要。

A 真正的自信，是允许别人对自己的否定，如果别人是对的，那对自己是帮助，如果别人不对，那是别人的问题

A 情感是我们内心的价值感，是我们的主观理想产生的，所以我们说要向内求，就是更多的去觉察，关注我们自己的内心，我们的主观世界。