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人生本就是一场沉浸式的体验之旅，每个人都握着独属于自己的

朱启峰

人生本就是一场沉浸式的体验之旅，每个人都握着独属于自己的人生剧本，无从复刻，也不必比较。我们会遇见新生的欢喜，也会直面落幕的怅然；会在柴米油盐里感受烟火温情，也会在追梦路上历经成败起伏。感情有聚散，人际有冷暖，职场有甘苦，这些悲欢得失，都是生命赋予我们的珍贵一课。不必纠结一时的顺逆，也别困于当下的情绪，用心接纳每一段经历，认真感受每一种滋味，便是对生活最好的回应。

1温暖

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朱启峰

温暖了

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个人成长

相关回答

华燕

其实，未分化正是造成理想化期待的一个原因。虽然意识上很清楚“我是我，孩子是孩子”，但潜意识里依然觉得孩子是自己的延续，会期待他做作业的时候“像我”。未分化还表现在，每天收到老师发的作业通知，“我”都会感觉自己有责任督促孩子完成作业，孩子没做作业，就是妈妈的责任；当老师来电话说孩子不识字，不会算数，要求“我”在家陪他多练习，否则跟不上进度会影响孩子的自我感觉云云，“我”就立刻有见诸行动的表现，因为感觉老师批评的是“我”和孩子的共同体。由此想来，可能每当“我”要求孩子学习，他感受到的是“妈妈在叫我为她学习”，而不是“我为自己的学习负责”。此外，“我”会希望孩子不仅完成作业，而且要完成的“好”，比如字要写得整齐、干净，因为潜意识里觉得孩子作业做得好=妈妈好，做得不好=妈妈不好，妈妈不能在老师面前显得不好，于是无意识地要求孩子反复擦了重写，擦了重写，搞得孩子很泄气，产生抵触情绪。其实，那个战战兢兢，害怕“不够好”的，是“我”。当“我”把自己和孩子剥离出来看，就发现，孩子很好，学习态度很好，而且，虽然慢一点，但一直在进步。那个一直打扰他节奏，激起他情绪的，一直是“我”。让“我”失望的，恰恰是自己。惭愧之余，“我”也知道这是早年对父母模式的认同和内化，好在潜意识意识化以后，行为模式的改变就相对容易了很多。“我”开始允许一些以前不接受的事情：不想做作业就先玩吧；字写得歪扭就这样交上去吧；老师来电话，“我”态度很端正，回家还是以孩子的感受为主，让他以自己的节奏去学习…… 这样做了以后，你会发现也没有什么不好的后果。孩子得到允许，情绪好了，也更主动了。而对“我”来讲，打破严厉的超我，让自我再长大一点，看似是对孩子的养育，也是对自己的养育。

宗阳

幸福不在别人嘴里，而在自己心里幸福从来不在别人嘴里，而在自己心里。生活中，有些人常常觉得别人比自己幸福。其实，幸福是感受出来的，不是比较出来的。生活，适合自己的才是最好的。将他人的看法与自身的幸福感绑在一起，大概是这世上最赔本的买卖。那些不快乐的人，总是看着别人拥有的；而那些幸福的人，往往都能记住自己拥有的。当你停止无意义的攀比，专注做好自己的事，幸福已经悄悄来到你身边。

郭朋雅

如果一个人变得更一致性（一致地表达自己，不指责对方、不讨好对方、不与对方讲大道理、不忽视对方），百分之百，关系会改变。如果你逐渐地将你自己的生命能量带出来，那么你们的关系就会改变。但如果你把这些当成技巧，那就不会改变。

傅益红

看风景和看人一样，心中有爱，看什么都美～世间风景本无绝对的好坏，山川湖海，烟火街巷，有人觉得平淡无奇，有人却一眼沦陷。人心也是如此，没有完美无瑕的人，每个人都有自己的小脾气、小平凡，藏着不完美的棱角。可一旦心里存了偏爱与温柔，有了真心的爱意，一切都会变得不一样。眼里有喜欢，风是温柔的，云是浪漫的；心里有惦念，平凡的眉眼也自带光芒，寻常的陪伴也满是暖意。爱从来不是挑剔缺点，而是自带滤镜。不是世间万物本就完美，而是因为心生欢喜，所以包容所有不完美。风景入心，因人温柔；人心入眼，因爱生美。愿我们都能带着热爱看世界，带着温柔待身边人，眼底有山河，心中有温柔，所见皆是美好。

张万坤

1.对自己诚实的基础是自我认知和环境认知清晰，且能把两者合理地组合。 2.以自己的感觉和节奏为主，不会也不必让所有人满意。 3.勇敢地负反馈，学会拒绝和表达不满，人没那么脆弱，也没那么成功，人生本无意义。感受最是真切。

张艺

总是自己把自己作死

你来说说自己想法吧