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《自卑与超越》里说，每一个孩子终其一生在寻找两样东西，第

喻忠菊

《自卑与超越》里说，每一个孩子终其一生在寻找两样东西，第一个叫作归属感，第二个叫作价值感。归属感就是他知道有人爱他，价值感就是他知道自己有能力，所以这是最重要的养分。

1温暖

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张瑞琴

温暖了

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个人成长

相关回答

刘伟

中科院最新研究：超半数抑郁孩子休学！这些康复困境你家娃中招了吗？刚刷到中科院心理所的重磅蓝皮书，看完数据我整个人都不好了原来青少年抑郁比我们想象的更普遍、更棘手！这份覆盖全国1232个家庭的调研，揭露了太多扎心真相… 核心数据速览（建议收藏）：休学率惊人：超50%抑郁青少年曾休学！首次休学平均年龄仅14岁（初中关键期啊！）抑郁高峰：18-24岁成“抑郁峰值年龄段”，留守青少年近3成有抑郁风险！康复5大坑：社交缺失、病情反复、时间成本、费用压力、家长焦虑最让我破防的细节复学难如登天：孩子不是不想上学，是“无法适应标准化管理”（教育体系该反思了！）家长孤军奋战：家庭支持得分3.79/5，而社区支持仅2.9！所谓“家校社协同”根本是纸上谈兵隐形杀手：78%家长认为“缺少同龄交流团体”比医疗费更致命！（社交隔离堪比二次伤害）最后划重点：抑郁不是矫情！如果孩子出现持续情绪低落、拒绝社交、成绩骤降，请立刻！马上！做专业筛查！（数据来源：中国科学院心理研究所2025蓝皮书，转载需授权）

那晓旭

冲突是成长的契机。如何练习冲突？第一步，弄清楚自己的需求和底线是什么。第二步，底线之上真诚表达自己的需求，不卑不亢，不急不躁。第三步，当底线被触碰时，果断说“不”。

王倩倩

那晓旭

养育孩子，欲速则不达操之过急只会适得其反

罗永丽

投射有两种方式。一种是所谓的”读心术“，即简单地将自己的想法投射到他人身上。另外一种叫做防御性投射。这种投射方式是因为害怕自己的某些方面让别人讨厌，于是有意无意的忽略自己身上的这部分，却在别人身上看到了它们。比如：有些霸凌者痛恨自己内心的脆弱感，因此他会攻击那些他们认为脆弱的人。而有些霸凌者意识到自身的软弱，或者有被伤害的感觉，他们会给别人贴上与自己一样的标签，因为他们把在自己身上发现的且他们认为的弱点投射到了别人身上。种族歧视和性别歧视就是这种投射的结果。因此，存在有这样一种可能性，如果人们批评你或攻击你，是因为他们在你的身上看到了一些属于他们自己的但他们不喜欢的东西。所以，如果有人因为某些事情贬低你或羞辱你时，比如哭泣、失败或情感需要，你可以问问自己：他们会如何处理这些情绪？他们如何面对哭泣或失败？如果你在反思后发现，他们不允许自己哭泣，他们因为失败而愤怒，他们自己正面临情感问题，那么你也许可以这样认为：也许他们批评你，是因为他们自己也无法处理这些事情。无论你做了什么，都不要总是认为别人都对，只有你是错的。

王欣梅

孤独是生命圆满的开始，没有与自己独处的经验，不会懂得和别人相处。 ——蒋勋

你来说说自己想法吧